送伊侍者归嘉兴

伊才十二三,便学善财参。

讳懒偏晨起,忘眠听夜谈。

阮贫居道北,符学近城南。

已壮贫如我,青青看出蓝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为宋代临济宗高僧释祖钦住持嘉兴周边寺院期间,为即将返回嘉兴的年轻侍者伊氏所作的赠别诗,创作时间约为南宋理宗景定年间(1260-1264年),学界对创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于初唐,全篇共八句每句五字,平仄、押韵、对仗均有严格规范,是唐宋时期文人、僧侣常用的创作体裁,在中国诗歌史上拥有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对伊侍者年少勤学、潜心向道品格的真挚赞许,二是对二人同守清贫修行状态的惺惺相惜,三是对侍者未来修行精进、超越前辈的殷殷期许,历代解读无分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“善财参”指佛教经典《华严经》记载的善财童子五十三参典故,讲述善财为求佛法参拜五十三位名师的故事。“讳懒”指害怕、避讳懒惰,即不肯懈怠偷懒。“阮贫”化用西晋名士阮咸家贫的典故,此处代指清贫的修行生活。“符学”指与道教符箓相关的修习内容,说明伊侍者同时研习相关法门。“看出蓝”化用《荀子》中青出于蓝的典故,代指后辈能够超越前辈师长。这些字词多化用经典典故,贴合禅门创作的语境,不需要复杂佛学知识就能理解核心含义。
逐句白话释义
第一二句意思是你才十二三岁的年纪,就已经开始效仿善财童子参访求道。第三四句意思是你生怕自己变得懒惰,总是每天早早起床,甚至有时候忘记睡觉,熬夜听高僧讲论佛法。第五六句意思是我像阮咸一样清贫,住在道路的北侧,你修习符箓之学的地方,距离嘉兴城南很近。第七八句意思是你现在已经长大成人,虽然和我一样过着清贫的修行生活,但我能看出来你未来必然会青出于蓝,取得更高的成就。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋代禅僧释祖钦写给即将返回嘉兴的年轻侍者伊氏的赠别诗。全诗围绕伊侍者的勤学品格展开,没有华丽的辞藻,语言质朴直白。既表达了对伊侍者年少向道、勤学不懈品格的赞许,也传递了对他未来修行有成、超越前辈的美好期许。同时也流露出二人同守清贫的惺惺相惜之情,是禅门赠别诗中非常有温度的作品。
跨学科 · 是什么
宋代禅门侍者制度社会学
宋代禅宗寺院中,侍者是陪伴在住持高僧身边的年轻弟子,主要负责照顾住持日常起居,同时旁听佛法讲论,是禅门弟子修行的重要路径。伊侍者十二三岁就成为侍者,符合宋代禅门选拔年少聪慧弟子担任侍者的惯例。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平和真挚,体现师长对后辈的关爱。每句的停顿为两字一顿加三字收尾,即“伊才/十二三,便学/善财参”的节奏。韵脚字“参、谈、南、蓝”要适当拉长读音,凸显五言律诗的韵律感。读最后两句时语气要稍稍上扬,传递出期许的情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“已壮贫如我,青青看出蓝”的转折对比句式,先点明共同的现状,再表达对后辈的期许。比如仿写句子为“年少才如我,遥遥看鹏抟”,意思是你如今的才华已经和我差不多,未来必然能像大鹏一样展翅高飞。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前句铺垫现状,后句传递期许。
名句写作应用指导
核心名句“已壮贫如我,青青看出蓝”适合在勉励后辈的场景使用。比如老师评价学生进步时,可以引用这句诗表达对学生未来超越自己的期许。也可以在单位表彰年轻员工、禅门赠别后辈弟子的场合使用。使用时不需要额外解释典故,听众很容易理解其中的赞许和期许含义。
关联知识图谱
善财童子五十三参同典故
本诗中“便学善财参”引用的就是《华严经》中善财童子五十三参的典故,用来指代伊侍者年少就开始参访求道的行为。

名句 CLASSIC LINES

已壮贫如我,青青看出蓝
该句为全诗核心名句,化用《荀子·劝学》“青出于蓝而胜于蓝”的典故,直白恳切地表达了对后辈的期许,后世禅门赠别、师长勉励后辈时常引用该句,文化影响力深远。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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