明教禅师五种不坏赞 其二

去窒而聪,去塞而通。

于无数声,齐万窍风。

风止声消,音响寂绝。

谷神不死,听火焰说。

说无所说,闻无所闻。

烟灭灰飞,所亡者存。

以是耳根,示尔四众。

厚德宏功,千二百种。

基础信息 BASIC

情感禅理 · 赞美
创作背景
组赞第二首·对应耳根不坏
本作品是南宋释居简创作的《明教禅师五种不坏赞》组诗的第二首,专写明教禅师证得的耳根不坏功德,创作目的是向禅门信众开示耳根修行的法门,创作时间为南宋宁宗嘉定年间,为释居简驻锡杭州北磵寺时期所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这是宋代佛教释家创作的偈赞类韵文,属于佛教文学体裁,专为赞颂高僧功德、阐发佛理创作。体裁以四字短句为核心,节奏规整,便于诵持,是禅门传教开示的常用文体,在宋代释家文学中占有重要地位。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是阐发禅宗耳根圆通的修行法理,传递不执着声相、自性不灭的禅门核心认知;二是赞颂明教禅师已证得耳根不坏的修行境界,向信众开示修行路径,整体风格平实沉稳,暗含禅门接引信众的悲悯心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
窒指耳窍的遮蔽障碍,聪指听力敏锐通透的状态。塞指认知层面的阻碍,通指感知不受限制的状态。谷神是对不生不灭自性的代称,四众指佛教四类信众,分别是出家的比丘、比丘尼,在家的优婆塞、优婆夷。不坏指修行所得的稳固境界不会被外界破坏。大家可以通过这些字词的解释,快速理解偈子的基本内容。
逐句白话释义
去掉耳窍的遮蔽,听力就会变得敏锐通透,去掉认知的阻碍,感知就会畅通无碍。面对世间无数种声音,就像风吹过万千孔窍一样自然承接。风停下来之后声音就会消失,所有的声响都会归于寂静。不生不灭的自性永远不会消亡,你可以去听燃烧的火焰传递的法理。说法却没有什么可说的,听法也没有什么可听的。就算烟散尽灰飞走,看起来消失的东西其实一直存在。用这样的耳根修行境界,开示各位四众弟子。这深厚的功德,有一千二百种那么多。
核心主旨概括
这是一首禅门偈赞,专门赞颂明教禅师耳根不坏的修行境界。整首偈子通过对声音生灭的描述,告诉大家不要执着于外界的声相,要认清自己不生不灭的自性。它的内容既符合禅门修行的法理,又带有很强的文学性,普通读者也能从中感受到禅理的通透感。大家可以把它当作了解宋代禅门文化的入门作品来读。
跨学科 · 是什么
宋代佛教信众结构社会学
偈子里提到的四众,是宋代佛教信众的标准划分方式。出家的男性叫比丘,出家的女性叫比丘尼,在家的男性信众叫优婆塞,在家的女性信众叫优婆夷。这种划分方式从印度传入中国后,一直沿用到现在,能让大家直观了解古代佛教信众的构成情况。
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读写应用
诵读指导
诵读这首偈子的时候,要采用四字一顿的节奏,每两个四字句为一个小停顿,整体语速放缓,语气平和沉稳。不需要有过多的情绪起伏,贴合禅诗清净通透的风格就好。大家可以每读四句稍微停顿一下,感受偈子的节奏和内涵,读的时候咬字要清晰,不要赶速度。
句式仿写指导
大家可以仿写这首偈子的四字对仗句式,前两句用“去X而X”的结构,对应前后两种状态的变化。比如写学习的状态可以写“去惰而勤,去浮而专”,写心态的调整可以写“去忧而宁,去执而宽”。仿写的时候注意前后两个短句要有逻辑关联,前半句是去掉的负面状态,后半句是得到的正面状态,对仗尽量工整就好。
名句写作应用
“说无所说,闻无所闻”这句可以用在描写看淡外界评价的主题作文里,比如写面对他人的非议不需要过分在意,保持自己的本心就可以用这个句子。“烟灭灰飞,所亡者存”可以用在写精神传承的主题里,比如写先辈的精神不会随着肉体消亡而消失,用这个句子能增加文字的厚重感。大家用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《楞严经》耳根圆通章同源法理
本偈的核心主题耳根不坏,出自《楞严经》中观音菩萨所说的耳根圆通法门,是禅门修行的核心法门之一,和本偈所阐发的法理完全一致,大家可以延伸阅读《楞严经》的相关内容加深理解。
《老子》第六章同典故
“谷神不死”这个表述最早出自《老子》第六章,原本是道家对“道”的描述,后来被禅门借用指代自性,是三教思想融合的典型例证,大家可以对照阅读《老子》的原文,理解概念的演变。

名句 CLASSIC LINES

风止声消,音响寂绝。谷神不死,听火焰说;说无所说,闻无所闻。烟灭灰飞,所亡者存
这几句是本偈的核心名句,既点明了不执着声相的禅理,又融合了道家典故,文学性与哲理性兼具。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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