苦雨遣兴

老去身何有,时危念苦深。

朝阳方借煖,宿霭又成阴。

梁楚安巢少,关河去鸟沉。

谁歌出塞曲,慷慨百年心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感壮志 · 忧国忧民 · 报国
创作背景
乱世暮年创作
本诗创作于时局危乱的历史时期,诗人已至晚年,因久雨不晴的天气触发心绪,借眼前景物抒发对时局的感慨与自身志向,创作动因明确为即景抒怀,学界对这一创作背景的判断无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,正式成型于初唐时期。全诗固定为八句,每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵遵循统一格律规范。该体裁兼具句式凝练、格律严整的特点,是唐以后古代文人创作的主流诗歌体裁之一,历代留存作品数量庞大,艺术成就突出。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是诗人晚年身处时局动荡的环境中,对民生流离、国运艰危的深切忧虑,第二层是虽年华老去,依然没有消磨报国志向,心怀慷慨赴国的昂扬情志,历代主流解读对这一情感内核的认知高度统一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“苦雨”,指的是连续下了很久、已经造成灾害的雨。第二个重点词是“遣兴”,意思是通过写诗抒发自己内心的情绪和志趣。第三个重点词是“煖”,是“暖”的异体字,意思是温暖。第四个重点词是“宿霭”,指的是前一天夜里留存下来的雾气。第五个重点词是“梁楚”,是古代两个诸侯国的名称,这里指代中原地区。第六个重点词是“出塞曲”,是古代描写边塞征战的乐曲名称。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的义项。
逐句白话释义
第一句的意思是,人到了老年,自己身上已经没有什么多余的东西了。第二句的意思是,赶上时局危险的时候,心里的忧虑就变得格外深重。第三句的意思是,刚刚才从朝阳那里借到了一点暖意。第四句的意思是,隔夜的雾气飘过来,天又变成了阴天。第五句的意思是,梁楚一带的百姓流离失所,能够安稳居住的地方很少。第六句的意思是,通往关塞河川的路上,飞过的鸟儿都看不到踪影。第七句的意思是,是谁在唱起《出塞》的曲子?第八句的意思是,我这一生的报国志向,依然慷慨激昂没有改变。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人在晚年遇到长时间下雨的天气,看到眼前的景象,联想到当下动荡的时局和流离的百姓。他先是感叹自己年老身无长物,又为国家的处境感到深深的忧虑。最后通过提到《出塞曲》,直接表明自己虽然老了,但是报效国家的志向从来没有改变。整首诗的感情非常真挚,既有对时局的担忧,也有昂扬的报国热情,没有消极避世的情绪。
跨学科 · 是什么
出塞曲历史学
《出塞曲》是古代的军乐曲名称,最早出现在汉代时期。当时汉代和北方的游牧民族经常发生战争,将士们出征的时候就会演奏这类乐曲,用来鼓舞士气。后来这类乐曲逐渐变成了专门描写边塞生活、表达报国志向的诗歌题材,很多诗人都写过以《出塞》为名的诗歌。普通读者只要知道它和边塞征战、报国情怀相关就可以,不需要了解太专业的音乐知识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要偏向沉重又不失昂扬。前两句读的时候语速要稍慢,语调低沉,体现出诗人的忧虑情绪。颔联两句读的时候要有转折的语气,第三句语调稍扬,第四句再转低沉。颈联两句读的时候语速放缓,体现出对民生的同情。最后两句读的时候语调要高扬,语速加快,读出慷慨激昂的感觉,把诗人的报国志向凸显出来。断句的时候按照每句两三分的节奏就可以,比如“老去/身何有,时危/念苦深”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗先写景后抒情的句式结构,先写眼前看到的具体景物,再抒发自己的情绪。也可以仿写最后两句的设问句式,先用问句引出话题,再给出自己的答案,让情感表达更有力量。比如你可以写“谁念寒窗苦,青云志未移”,就是模仿最后两句的结构。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要把结构和情感逻辑对应上就可以,适合日常写作练习使用。
核心名句写作应用
“谁歌出塞曲,慷慨百年心”这句诗,适合用在表达爱国情怀、报国志向的作文或者演讲稿里。比如你写关于革命先辈的文章,就可以用这句话来形容他们一辈子为国奋斗的志向。也可以用在表达自己理想的文章里,表明自己想要为国家做贡献的决心。用的时候不需要改动,直接引用就可以,会让你的文章更有文化底蕴。引用的时候要注意语境,不要用在和爱国、志向无关的内容里。
关联知识图谱
王昌龄《出塞二首·其一》同主题
王昌龄的《出塞二首·其一》是唐代边塞诗的经典代表作品,和本诗提到的出塞曲属于同一题材,都表达了对国家边防的关注和报国情怀,是大众熟知的经典作品,适合和本诗放在一起对照阅读。

名句 CLASSIC LINES

谁歌出塞曲,慷慨百年心
该句是本诗的核心名句,以设问的方式收束全诗,直接点明诗人的报国情志。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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