挽袁洁斋侍郎三首 其二
成己宁遗物，存心不外天。
典刑高一代，源派续诸贤。
实理元无妄，斯文更有传。
泽流江汉远，奎壁映魁躔。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 追思
创作背景
悼念袁燮
本诗是南宋文人刘克庄为悼念理学家袁燮所作的三首挽诗中的第二首。袁燮号洁斋，官至礼部侍郎，是陆九渊心学的核心传人，为南宋四明学派的代表人物，本诗作于袁燮去世后的理宗绍定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，每句五字，共八句，格律严谨，对仗工整。五言律诗成熟于唐代，是宋代文人常用的诗歌体裁，多用于应酬、酬赠、悼念等正式创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为作者对逝者袁燮的崇高敬意与深切缅怀，全程无悲戚哀怨的表述，侧重赞颂袁燮的人格修养、学术贡献与文教功绩，符合宋代士大夫挽诗的主流表达习惯。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
成己指完善自身道德修养；遗物指不遗弃世俗责任，不搞独善其身；典刑指典范、楷模；源派指学术源流与门派传承；奎壁、魁躔都是古代星宿名，代指文星与文教气运。这些字词都是宋代挽诗中的常用书面语，没有生僻晦涩的含义。
逐句白话释义
首联：完善自身修养的同时绝不会遗弃世俗责任，所持的本心与天道运行的规律完全契合。颔联：您的品德学识是整个时代的崇高典范，学术源流承接了前代诸位贤哲的道统。颈联：您所阐发的真实义理本来就没有任何虚妄，中华文脉更是通过您得到了有序的传承。尾联：您留下的德泽像长江、汉水一样流传悠远，文星映照在文昌星的位次上光耀后世。
核心主旨概括
这首挽诗没有描写逝者的生平琐事与作者的悲伤情绪，而是从人格、学术地位、贡献、影响四个维度赞颂袁燮的一生，充分表达了作者作为晚辈后学对逝者的崇高敬意与深切缅怀之情，也传递出对文脉传承的坚定信心。
跨学科 · 是什么
宋代理学核心观点哲学
这里提到的观点是宋代理学的核心通识内容，古代学者认为真实的道理不会有虚妄，人的本心和天道是相通的，完善自身修养的同时也要承担社会责任，为传承文脉做贡献，这些观点也是中国传统知识分子的普遍追求。
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读写应用
诵读指导
诵读时采用2-3的断句节奏，比如“成己/宁遗物，存心/不外天”，整体语气要庄重肃穆，语速放缓，每句的尾音适当拉长，尤其是尾联的“远”“躔”二字，要读出悠长的韵味，体现出缅怀崇敬的情绪。
句式仿写指导
可以仿写本诗的对仗句式，围绕修身、治学、传承等主题创作，比如“立德先修己，传道不违心”“施恩流百世，传道炳千秋”，仿写时要注意上下句的词性相对、语义相关，符合五言对仗的基本要求。
名句写作应用
核心名句“实理元无妄，斯文更有传”适合用在赞颂师者贡献、文化传承类的写作场景中，比如写张桂梅老师扎根山区办学的事迹时，可以写“张桂梅老师几十年深耕教育，把上千名女孩送出大山，真正做到了‘实理元无妄，斯文更有传’”。
关联知识图谱
袁燮酬唱赠答
袁燮号洁斋，官至礼部侍郎，是南宋著名理学家，本诗是刘克庄为悼念袁燮去世所作的挽诗，内容围绕袁燮的人格、学术、贡献展开，关联依据明确可考。
名句 CLASSIC LINES
实理元无妄，斯文更有传
该句是本诗的核心名句，精准概括了袁燮的学术宗旨与文脉贡献，后世常被用于赞颂学者成就、文化传承相关场景，多地书院、孔庙将其刻为楹联使用。
标签 TAGS
作者 POET
刘宰 1166年-1239年
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