挽恭靖司法兄九首 其五

踏遍山崖与水边,要教皇泽下氓编。

祇今桐汭民犹活,问讯南昌尉已仙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 悼亡 · 赞美
创作背景
《挽恭靖司法兄九首·其五》创作背景
本诗为南宋文人刘宰所作组诗《挽恭靖司法兄九首》的第五首,所挽对象为其兄长。其兄生前曾任地方司法参军,在桐汭任职期间推行善政、救民于灾荒困厄,去世后获谥号“恭靖”,作者为追念兄长的功绩与品行创作该组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,属于绝句分支,全首共四句,每句七字,有严格的平仄、押韵规范。该体裁起源于南朝,成熟于唐代,是唐宋文人抒情咏事的常用文体,篇幅短小却意蕴深厚,历代佳作数量极多。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是对骤然离世的兄长的深切痛悼之情,第二层是对兄长为官期间爱民如子、造福一方功绩的高度赞颂,第三层是对兄长清正刚直、恪守初心品格的由衷敬仰,整体情感真挚厚重,无浮夸修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“恭靖”是古代官方给逝者的谥号,代表敬重安定的评价。“司法”是司法参军的简称,是宋代地方主管司法的官职。“氓编”指编入户籍的普通百姓。“桐汭”是古代地名,位于现在的安徽境内。“南昌尉”是诗中用来指代作者兄长的称谓。这些字词是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,您生前走遍了辖区所有的山崖和水边地区。第二句的意思是,您一心要把朝廷的恩泽普及到每一个普通百姓的身上。第三句的意思是,直到现在桐汭的百姓还靠着您推行的德政安稳生活。第四句的意思是,我想要问候您的时候,才知道您已经像仙人一样离开人世了。释义全部采用平实的口语表达,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者为追挽去世的兄长创作的作品,全诗追忆了兄长为官期间深入基层、爱民如子的履职状态,肯定了兄长造福一方的实际功绩,抒发了作者对兄长的深切敬仰和骤然离世的悲痛之情。整首诗没有浮夸的赞美,全部用事实说话,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
桐汭地名地理学
桐汭是诗中提到的作者兄长任职的地方,是我国古代的历史地名。这个地方因为桐水和汭水两条河流汇合而得名,现在位于安徽省宣城市广德市境内。该地区属于亚热带季风气候,温暖湿润,自古以来就是适合农耕的宜居区域,古代长期属于宣城郡管辖。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,要按照七言绝句的常规节奏断句,每句分为三个节拍,前两句的断句是“踏遍/山崖/与水边,要教/皇泽/下氓编”,后两句的断句是“祇今/桐汭/民犹活,问讯/南昌尉/已仙”。前两句诵读的时候语气要平实庄重,体现出对兄长功绩的赞颂,后两句语气要放缓下沉,体现出痛悼的情绪。
基础句式仿写指导
可以仿写“踏遍XX与XX,要教XX下XX”的句式来表达奉献主题的内容,比如写基层工作者可以写“踏遍/田埂/与村边,要教/政策/到每户”。也可以仿写后两句的转折句式,先写功绩的留存,再写逝者的离世,来表达追念的情感,仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,不要强行拼凑内容。
名句写作应用指导
核心名句“祇今桐汭民犹活,问讯南昌尉已仙”可以用在追念造福一方的公职人员、基层干部的作文里。比如写追念焦裕禄的文章时,可以化用为“祇今兰考民犹富,问讯焦公已长眠”。也可以用在纪念英烈、因公殉职人员的文稿中,能够很好地体现出逝者的贡献和追念的情感,适配的场景非常广泛。
关联知识图谱
梅福典故意象同典故
诗中的“南昌尉”引用了汉代梅福的典故,梅福曾经担任南昌尉一职,为官清正廉洁,敢于直言上书,后来弃官修道,民间传说他成了仙人。作者用这个典故来指代自己的兄长,既符合兄长的官员身份,也赞誉了兄长的清正品格,还贴合了挽诗里的离世语境,是非常贴切的用典。

名句 CLASSIC LINES

祇今桐汭民犹活,问讯南昌尉已仙
该句以桐汭百姓安居的实际功绩反衬逝者的贡献,用词质朴平实却情感深沉。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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