语文核心知识
重点字词注释
第一,浒是作者儿子戴浒的名字,秋兰是秋天开花的兰花。第二,萧然是清冷脱俗的样子,出尘就是超出世俗之外。第三,禁是承受、耐得住的意思,风露寒就是秋风和寒露的寒冷。第四,岩壑指山间的山谷和岩石缝隙,是野生兰花生长的地方。第五,几案就是书桌、案台的意思。第六,副是搭配、配上的意思,小山指盆景里的小假山。第七,益友就是对自己有帮助的好朋友。第八,盘桓就是停留、相伴的意思。第九,九畹出自古代典故,指大片的兰花种植地。第十,全文字词无生僻通假字,古今含义差异很小。
逐句白话释义
第一句写我的儿子站在我身边,送给我一盆秋天开放的兰花。第二句写这盆兰花有着清冷脱俗、超出世俗的姿态,能够承受得住秋风和寒露的寒冷。第三句写这些兰花是从山间的岩石缝隙里移植出来的,现在放到了我的书桌上面。第四句写我用水和石子来养护它们,还搭配了一座小小的假山放在盆里。第五句写看着这盆兰花,就好像面对一位品德高尚的好朋友,从早到晚都和它相伴。第六句写兰花的清香可以呼吸到,香气熏染着我衰老的肺和肝脏。第七句写这盆兰花不过只有十几根花茎,我却把它当成了一大片兰花田来欣赏。第八句的含义直白易懂,没有隐含的晦涩内容。第九句全诗没有用华丽的辞藻,语言非常平实自然。第十句每一句都紧扣秋兰和作者的感受展开,内容连贯清晰。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者晚年归隐期间,儿子赠送一盆秋兰的日常小事。全诗先写赠兰的缘起,再写秋兰的外形、来源和作者的养护方式,最后写作者赏兰的感受。作者通过描写秋兰的高洁品格,表达了自己不慕世俗、淡泊宁静的人生追求,也藏着对儿子孝心的欣慰之情。整首诗的风格非常平和冲淡,就像说话一样自然,没有刻意的修饰,感情真挚动人,非常容易让读者产生共鸣。作者把十几株兰花当成大片兰田看待,也体现了他知足常乐的生活态度。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要平缓柔和,不要太用力,符合作者平和恬淡的心境。第一句“吾儿/来侍侧,供我/一秋兰”,节奏是两字一顿,最后三字稍重,读出收到礼物的微微欣喜。第二句“萧然/出尘姿,能禁/风露寒”,“萧然”“出尘姿”要读得轻一点,“能禁”“风露寒”稍重,读出对兰花的赞赏。第三到第五句节奏可以稍缓,读出日常叙事的松弛感。第六到第七句“清香/可呼吸,薰我/老肺肝”“不过/十数根,当作/九畹看”,最后两字要拖长一点,读出悠然自得的感觉。整首诗的语速不要太快,每句之间可以稍作停顿,体会诗里的平淡韵味。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗里“XX以XX,XX以XX”的句式,这种句式非常适合用来写日常做的小事,语言非常平实自然。比如写养护多肉就可以写“养之以沙土,副之以小陶”,意思是用沙土养多肉,搭配小陶粒做装饰。写种向日葵可以写“灌之以清水,伴之以暖阳”,意思是给向日葵浇清水,它陪着太阳生长。写读书的场景可以写“伴之以香茗,衬之以明灯”,意思是读书的时候旁边放着茶,还有明亮的灯陪着。仿写的时候要注意前后两句的内容要对应,都是围绕同一个主题展开,用词要简单朴实,不要用太华丽的辞藻。
核心名句写作应用
核心名句“萧然出尘姿,能禁风露寒”可以用在很多日常写作的场景里。第一个场景是写植物的作文,比如写兰花、写菊花、写梅花的时候,都可以用这句话来赞美植物的外形和耐寒的特点。第二个场景是写人物的作文,比如赞美身边性格清冷、品格高尚、不怕困难的人,不管是老师、同学还是家里的长辈,都可以用这句话来形容他们的品格。第三个场景是写观后感、读后感的时候,比如看到艺术作品里高洁的人物形象,也可以用这句话来评价。第四个场景是写给朋友的赠言,用来赞美朋友的品格,非常合适又有文化底蕴。