祝二严
仆本山野人，渔樵共居处。
小年学父诗，用心亦良苦。
搜索空虚腹，缀缉艰辛语。
糊口走四方，白头无伴侣。
前年得严粲，今年得严羽。
我自得二严，牛铎谐钟吕。
粲也苦吟身，束之以簪组。
遍参百家体，终乃师杜甫。
羽也天姿高，不肯事科举。
风雅与骚些，历历在肺腑。
持论伤太高，与世或龃龉。
长歌激古风，自立一门户。
二严我所敬，二严亦我与。
我老归故山，残年能几许。
平生五百篇，无人为之主。
零落天地间，未必是尘土。
再拜祝二严，为我收拾取。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦 · 知音
创作背景
南宋理宗淳祐年间福建邵武交游创作
本诗作于南宋理宗淳祐年间，作者游历福建邵武时结识诗人、诗论家严粲、严羽二人，赏识二人诗学造诣，遂作此诗托付毕生诗作留存，学界公认创作时间为作者70岁至78岁之间，创作动因与二人的诗学交流直接相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属古体诗范畴，不要求严格的平仄、押韵与对仗，篇幅自由，是宋代诗人常用的抒怀记事体裁，历代文体分类均将其归入五古类，艺术定位偏向写实抒怀，在宋代诗体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层，第一层是对自身毕生作诗漂泊无依的感慨，第二层是结识严粲、严羽两位志同道合者的欣慰，第三层是托付毕生诗作留存的恳切嘱托，历代解读对此情感定位无争议，是戴复古晚年最具真情实感的作品之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，牛铎指牛身上挂的铃铛，古代常用作低俗音乐的代称。第二，钟吕是古代十二律中的两个律管，代指高雅的正统音乐。第三，簪组指古代官员的冠簪和绶带，这里代指官职、出仕。第四，骚些指《楚辞》，因《楚辞》中常用‘些’作为语气词。第五，龃龉原指牙齿不齐，这里引申为观点不合、抵触。第六，收拾取意思是收集、留存。第七，小年指年少的时候。第八，缀缉指编辑、拼凑诗文。
逐句白话释义
第一，我本来是山野出身的人，平日里和渔夫樵夫一起居住相处。第二，年少的时候跟着父亲学习写诗，在这上面花费了很多心血十分辛苦。第三，绞尽脑汁掏空了肚子里的墨水，辛辛苦苦拼凑出一句句诗文。第四，为了糊口我走遍了四方，如今年纪大了头发白了也没有知心伴侣。第五，前年我认识了严粲，今年我又结识了严羽。第六，自从我得到两位严先生，就好像粗陋的牛铃和高雅的钟吕之音和谐共鸣。第七，严粲是个苦心吟诗的人，如今被官职束缚在身。第八，他遍学了各家的诗体，最终还是以杜甫为师。第九，严羽天资很高，不肯走科举入仕的道路。第十，《诗经》《楚辞》等经典诗作都烂熟于心。
全诗核心主旨与内容概括
第一，这首诗是戴复古晚年的抒怀记事之作。第二，开篇先交代了自己的出身和学诗的辛苦经历。第三，接着讲述了自己一生漂泊谋生，晚年孤独无依的处境。第四，核心部分写自己接连结识严粲、严羽两位知己的欣喜心情。第五，分别介绍了严粲、严羽二人的性格、诗学追求和成就。第六，表达了自己对两位严先生的敬重与亲近之情。第七，感慨自己年事已高，毕生所作的五百首诗无人打理。第八，最后郑重托付两位严先生为自己收集留存诗作。
跨学科 · 是什么
南宋科举制度社会学
第一，科举制度是南宋时期士人进入官场的最主要途径。第二，南宋科举考试内容以儒家经典和诗赋为主。第三，严羽不愿意参加科举，代表了当时一部分士人的价值选择。第四，这类不参加科举的士人多被归入江湖士人群体。第五，他们往往依靠交游、给人作诗文等方式获取生活来源。第六，南宋商品经济发达，也为这类士人的生存提供了空间。第七，严羽的选择也和他专注于诗学研究的个人追求有关。第八，这类江湖士人的存在是南宋特有的社会现象。
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读写应用
基础诵读指导
第一，本诗为五言古诗，诵读时每句的节奏可按‘二三’停顿。第二，开篇自述生平的部分语气要平缓，带一点沧桑感。第三，读到‘前年得严粲，今年得严羽’时语气要上扬，带出欣喜的情绪。第四，介绍严粲、严羽二人的部分语气要带着敬重的感觉。第五，‘持论伤太高，与世或龃龉’一句要读出惋惜的语气。第六，感慨自己年老的部分语气要放缓，带一点沉郁。第七，最后托付的部分语气要郑重、恳切。第八，整体诵读速度不宜过快，要贴合诗作质朴平实的风格。
基础句式仿写指导
第一，可仿写本诗先叙自身经历再表情感的结构。第二，可借鉴‘前年得XX，今年得XX’的并列句式，表达接连收获的喜悦。第三，可学习‘XX也XX，XX’的句式，分别介绍两个人物的特点。第四，仿写时要注意语言要平实直白，不要过于华丽。第五，可仿写用比喻表达知己相得的手法，比如用‘寒梅逢春雪’这类比喻。第六，仿写结尾可采用直接抒情的方式，表达自己的诉求或心愿。第七，仿写的内容可结合自己的生活经历，比如结识好友、收获新知的经历。第八，仿写时要注意字数和节奏，贴合五言的特点。
核心名句写作应用
第一，核心名句‘我自得二严，牛铎谐钟吕’可用于写结识志同道合好友的场景。第二，比如写自己加入了一个兴趣小组，遇到了很多志同道合的人，就可以用这句话表达欣喜。第三，也可以用于表达遇到知音、自己的想法得到他人认可的心情。第四，适用于记叙文、散文等文体的抒情部分。第五，使用时可以直接引用，也可以化用为‘自得知己，如牛铎谐钟吕’。第六，适合用在写友情、知己、理想追求等主题的作文中。第七，比如写‘我在书法社遇到了两位志同道合的好友，真可谓是自得二友，如牛铎谐钟吕’。第八，使用时要注意场景契合，不要用在过于正式的议论文中。
关联知识图谱
严羽，南宋诗论家，《沧浪诗话》作者人物关联
第一，严羽是本诗核心提及的人物之一。第二，他是南宋著名的诗论家、诗人，福建邵武人。第三，他的代表作《沧浪诗话》是中国古代最重要的诗论著作之一。第四，他提出的‘妙悟’说对后世诗学影响深远。第五，本诗是研究严羽生平的重要一手史料。第六，严羽和严粲是同族兄弟，二人都有很高的诗学造诣。第七，戴复古对严羽的诗学主张十分认可。第八，本诗明确提到严羽不肯参加科举，自立诗学门户的特点。
名句 CLASSIC LINES
我自得二严，牛铎谐钟吕
该句为全诗核心名句，以牛铃与雅乐相和为喻，直白表达作者结识严氏兄弟的欣喜之情，后世研究严羽生平、戴复古交游多引用此句，具有较高的史料与文学价值，传播度覆盖古代文学研究领域。
标签 TAGS
作者 POET
戴复古 1167～约1248年后
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