张子明索赋永斋诗诺之久矣杜撰四十字以还冷债

为学日不足,毋劳课近功。

声名垂不朽,文字用无穷。

草色朝朝碧,桃花岁岁红。

一机长运转,造物与人同。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励
创作背景
题斋赠答创作背景
本诗是作者应友人张子明的请求,为其书斋“永斋”创作的题诗。作者此前已经答应张子明的索诗请求,许久未兑现承诺,此次创作这首四十字的诗作履行之前的约定,内容紧密围绕“永斋”的“恒久”核心立意展开,创作目的为勉励张子明树立正确的治学态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五个字,总计四十字,符合近体诗的格律规范。这类体裁起源于南朝齐永明时期,到初唐正式定型,是唐代以来文人创作的主流诗歌体裁之一,兼具格律严谨、表意凝练的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感为恳切的劝学勉励,既贴合友人书斋“永斋”的恒久立意,也传递出作者对治学态度的核心主张。情感层次从直接提出治学观点入手,逐步延伸到自然规律与治学道理的统一,语气平实恳切,没有浮夸的修饰,是典型的友朋赠答类作品的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“永斋”是友人张子明的书斋名称,“永”取恒久、持之以恒的含义。“课近功”里的“课”是谋求、求取的意思,“近功”指短期的成效。“一机长运转”里的“一机”指天地运行的规律,“造物”指古人认知里的自然造物主,也代指自然规律。
逐句白话释义
第一二句的意思是做学问的时候每天都会觉得自己的知识储备不够,不要急于谋求短期的成效。第三四句的意思是好的名声能够流传很久不会磨灭,优秀的文字作品能够发挥的作用是没有穷尽的。第五六句的意思是草色每天都是清新的碧绿色,桃花每一年都会如期开出鲜红的花朵。第七八句的意思是天地的规律一直不停地运转,自然的道理和人做学问的道理是完全相同的。
核心主旨与内容概括
本诗是作者为友人张子明的书斋“永斋”题写的赠答诗,全诗围绕“恒久”的核心主题展开。作者通过直白的说理和常见的自然现象举例,勉励友人在治学的时候要持之以恒,踏踏实实每天积累,不要急于追求短期的功利效果,要契合自然恒久运行的规律,才能获得真正的成就。
跨学科 · 是什么
草本植物与桃花的生长规律植物学
大家平时在生活里都能看到草长期是绿色的,桃花每年春天都会开,这是非常常见的自然现象。作者用大家都熟悉的事物来举例,不用讲复杂的道理,就能让人明白“恒久”的含义,非常通俗易懂,没有任何专业术语,普通读者都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以采用每句2-3断的节奏,比如“为学/日不足,毋劳/课近功”,每句之间稍作停顿。整体语气要平缓恳切,不用有太大的起伏,适合用中速诵读,每句的尾字可以稍微拖长一点音,突出这首诗说理的平实感。大家平时诵读的时候可以多练几遍,慢慢体会诗里的道理。
基础句式仿写指导
这首诗的对仗句式非常适合仿写,比如“为学日不足,毋劳课近功”就是典型的正对句式,前后两句表意相关,结构对称。大家仿写的时候可以先确定自己要表达的主题,比如做事、做人、运动等主题,替换对应的词语就可以,比如可以仿写为“做事日不足,毋劳求近利”,“锻炼日不辍,毋劳求速效”等,都是符合句式要求的仿写。
名句写作应用指导
核心名句“为学日不足,毋劳课近功”非常适合用在各类劝勉类的写作场景里。比如写关于学习方法、学习态度的作文的时候,可以引用这句诗来表明要踏实积累不要急功近利的观点,也可以用在劝诫他人做事不要急于求成的书信、演讲稿里,能让你的表达更有说服力,也更有文化底蕴。
关联知识图谱
颜真卿《劝学》同主题
颜真卿的《劝学》也是经典的劝学主题诗歌,核心观点都是勉励人们珍惜时间、踏实学习,不要浪费光阴,和本诗的核心主题完全一致,都是古代劝学诗的代表作品,大家可以对照阅读,更好地理解古代劝学诗文的核心内涵。

名句 CLASSIC LINES

为学日不足,毋劳课近功
这两句直白点明了全诗的治学核心主张。

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作者 POET

戴复古 1167~约1248年后
南宋江湖诗派代表诗人

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