孙季蕃死诸朝士葬之于西湖之上

诵读这首诗的时候整体的语气要偏沉缓、庄重，不要太轻快。第一句“卜宅/西湖/上”断句在第二、第四个字后面，语气平稳，交代事实。第二句“花翁/死亦/荣”可以稍微加重“荣”字的读音，体现赞赏的情绪。颔联“诙谐/老方朔，旷达/醉渊明”读的时候要舒缓，读出赞美之感。颈联“风月/生前/梦，歌诗/身后/名”是核心名句，要放慢语速，读得有厚重感。尾联“风流/不可见，肠断/玉箫声”要放轻语气，读出怅惘悲伤的感觉。按照这个节奏诵读，就能很好地体现出诗的情感。大家可以多练习几次，找到合适的语气。

大家可以仿写本诗颔联“诙谐老方朔，旷达醉渊明”的句式，这个句式的结构是“性格特点+古人”，用来形容一个人的性格。比如你要形容一个人很潇洒，可以写“潇洒如李白”，如果写得规范一些就是“潇洒李太白，疏狂苏东坡”。仿写的时候要注意上下句的词性要对应，形容词对形容词，名词对名词，意思也要相关，要么都是夸同一个人的不同特点，要么是两个相似的人。这种句式写出来很有古典韵味，平时写作文的时候可以用。大家可以试着给自己身边的人仿写几句，很容易上手。

核心名句“风月生前梦，歌诗身后名”可以用在写文人、艺术家生平的作文里。比如你写陶渊明的生平，结尾可以写“陶渊明不为五斗米折腰，半生田园生活看似清贫，却留下了诸多传世名篇，真可谓‘风月生前梦，歌诗身后名’”。还可以用在悼念文化名人的文章里，比如悼念去世的作家，也可以用这句话来形容他的一生。这句话既可以赞美一个人淡泊名利的生活态度，也可以肯定他的文化成就，应用场景很广。大家平时写作文的时候遇到合适的场景就可以直接引用，能给作文增色不少。