题周仁甫古香堂二首 其二

秋风动窗户,兼闻书传香。

种花兼种德,当有折桂郎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
题赠友人即兴创作
本诗为南宋江湖诗派代表诗人戴复古所作,是其探访友人周仁甫的居所古香堂时,有感于居所雅致的氛围和主人家优良的家风,即兴题写的二首题赠诗中的第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全篇共四句,每句五字,格律规整,是中国古典诗歌的经典体裁之一,在唐宋时期创作最为繁盛。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对友人周仁甫修身重德、诗书传家的淳厚家风的真挚赞美,二是对其家族后辈能够科举及第、光耀门楣的美好祝愿,情感质朴恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
书传指古代的书籍、经传。种德指修养个人品德、积累善行德行。折桂郎是古代对科举考试及第的优秀人才的美称。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不会有歧义。这些字词都是宋代口语和书面语中常用的表达,没有生僻含义。理解了这些字词就能轻松读懂整首诗的内容。大家记忆的时候可以结合日常常用的相关词语辅助记忆。
逐句白话释义
第一句写凉爽的秋风吹动了古香堂的窗户。第二句写风中还夹杂着书房里书籍、经传散发的香气。第三句写友人你既栽种花草陶冶生活情趣,又注重修养品德传承良好家风。第四句写你们家将来一定会出现科举及第的优秀后辈。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句对应理解,就能快速把握诗句的基本内容。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人为友人周仁甫的古香堂题写的小诗。诗歌先描写了古香堂秋风送爽、书香四溢的雅致环境。之后点明了友人既重生活雅趣又重品德修养的特点。最后表达了对友人家后辈能够成才的美好祝愿。整首诗内容简短,情感真挚,非常容易理解。核心是赞美优良的家风,传递重视品德教育的理念。大家读完就能清晰把握诗歌的核心内容,没有晦涩的部分。
跨学科 · 是什么
折桂代指科举及第历史学
折桂在古代是大家非常熟悉的吉祥说法,专门用来指代科举考试考中了好成绩。这个说法古代人普遍都知道,是常用的祝福语。大家在很多古典诗词里都能看到这个说法的使用。没有复杂的专业知识,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时的断句节奏为:秋风/动/窗户,兼闻/书传/香。种花/兼/种德,当有/折桂郎。诵读时语气要舒缓平和,体现诗歌恬淡的氛围。读最后一句的时候语气可以稍微上扬,带出美好的期许感。大家可以多练习几次,就能找到合适的诵读节奏。诵读的时候声音不用太大,清晰准确就可以。
基础句式仿写指导
本诗后两句使用了“XX兼XX,当有XXXX”的固定句式,大家仿写的时候可以模仿这个结构。比如可以写“栽树兼栽心,当有乘凉人”“读书兼读理,当有明礼人”都是符合句式要求的仿写。仿写的时候要注意前后两个分句要有逻辑关联,前面是行为,后面是对应的好结果。大家可以多尝试几个不同的主题,就能熟练掌握这个句式的用法。
名句日常写作应用
核心名句“种花兼种德,当有折桂郎”适合用在家风建设、家庭教育、品德修养相关的作文里。比如写我的家风主题的作文时,可以在开头或者结尾用上这句话,引出自己家重视品德教育的内容。也可以用在赞美别人家庭教育有方的场景里,显得很有文化底蕴。大家使用的时候要贴合主题,不要强行套用。
关联知识图谱
蟾宫折桂同典故
折桂和蟾宫折桂都是古代用来指代科举及第的常用典故,都是非常吉利的祝福语。两个典故的含义完全相同,大家在阅读的时候遇到可以直接替换理解。没有复杂的区别,非常好记忆。

名句 CLASSIC LINES

种花兼种德,当有折桂郎
该句是本诗的核心名句,以浅白质朴的语言点明了传统家庭重视品德修养传承的核心伦理,后世常被用作家风家训的经典表述,广泛应用于宗祠楹联、家训书籍等场景。

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作者 POET

戴复古 1167~约1248年后
南宋江湖诗派代表诗人

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