昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其七

大家诵读这首诗的时候要按照七言绝句的常规节奏断句，每句分为三个停顿单元，断句位置是：欲参/诗律/似参禅，妙趣/不由/文字传，个里/稍关/心有悮，发为/言句/自超然。整体语气要平缓从容，不要太有情绪起伏，因为这是一首说理的诗，不是抒情诗。读第二句的时候可以稍微加重“不由”两个字的读音，突出核心观点。最后一句的“超然”可以稍微拉长读音，带出超脱的感觉。大家可以多试几次，找到最舒服的节奏。

大家可以模仿“欲X似X，Y不由Z传”的句式来写句子，这个句式非常适合用来描述需要重视内在体悟的技艺类内容。比如写学习书法可以写“欲通书道似通松，骨力不由笔墨传”。写学习弹琴可以写“欲习琴艺似习禅，清韵不由弦上传”。写学习画画可以写“欲知画理似知山，意境不由色彩传”。大家仿写的时候注意前后两个事物要有相似的内在逻辑，不要硬凑。这个句式用在作文里会很有文采，大家可以多练习。

“欲参诗律似参禅，妙趣不由文字传”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于艺术学习、技能掌握的作文的时候可以引用，用来论证不要只拘泥于形式，要重视内在体悟的观点。比如你写学画画的经历，可以写“古人说‘欲参诗律似参禅，妙趣不由文字传’，我学了三年画才明白，真正的意境不是靠临摹技法就能学会的，要靠自己用心观察生活才能获得”。也可以用在读书感悟类的作文里，说明读书不要只抠字面意思，要理解作者的核心思想。