子山寺

迢递前朝寺,经过遂一游。

白云鸦树晓,黄叶凤台秋。

僧举开山话,人消在世愁。

殿廊经劫火,已费十年修。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感闲适
创作背景
张英致仕归乡游寺即兴创作
本诗为清代康熙年间大臣张英致仕归乡后所作,创作时间约为康熙四十年前后。当时诗人路过桐城境内前朝遗存的子山寺,兴致所至入内游览,见景生情写下本诗,创作过程未关联重大历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁,起源于南北朝时期,成熟于唐代初年。全本共八句,每句五字,要求格律严谨,中间两联需对仗工整。该体裁在唐代以后成为古典诗歌创作的主流体裁之一,历代均有大量经典作品留存。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是游览古寺时远离世俗尘嚣的闲适放松,听僧人讲述开山往事时消解世俗愁绪的释然心境;二是看到古寺历经劫火后耗费十年重修的状况,暗含对时光流逝、世事变迁的深沉感慨。历代学界对本诗的情感解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
迢递指高耸悠远的样子,在这里既形容子山寺的地理位置高,也形容它的历史厚重。遂指于是、就,表明诗人是路过时即兴决定入寺游览。劫火指灾难带来的火灾,这里特指子山寺曾遭遇的战火损毁。开山话指僧人讲述寺庙最初建立时的往事。这些字词都是古代汉语的常用表达,没有生僻含义。大家只要掌握这几个重点词的意思,就能读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是高耸悠远的前朝留存的古寺,我路过的时候就顺便进去游览了。第二句的意思是清晨白云缭绕,寒鸦栖息的树木笼罩在晓光里,凤台边黄叶飘落,正是深秋时节。第三句的意思是僧人给我讲寺庙开山建寺的往事,听着听着我积攒的世俗愁绪都消散了。第四句的意思是大殿和走廊曾经遭遇过劫火,已经耗费了十年的时间来修葺。整体释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人游览子山寺的全过程,从偶然路过决定入寺,到看到秋日古寺的景色,再到和僧人交谈消解愁绪,最后看到寺庙历经劫难重修的状况。整首诗的氛围平和冲淡,既写出了游览古寺时的闲适放松,也藏着对世事变迁的淡淡感慨。没有激烈的情感抒发,完全是诗人真实心境的自然流露。它是一首典型的文人游览写景抒怀诗,内容清晰易懂,适合所有年龄段的读者阅读。
跨学科 · 是什么
秋季落叶现象植物学
诗句里提到的黄叶是秋季常见的自然现象,大家在生活里秋天也能看到很多树木的叶子变黄掉落。这个现象没有什么特别复杂的原理,就是天气变冷了,树木为了保存养分过冬,就会让叶子脱落。文学作品里经常用黄叶来代表秋天,大家读到相关描写的时候,就能立刻知道对应的季节。这是文学和生活常识结合很紧密的一个知识点,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五字按照2-3的节奏断句,比如“迢递/前朝寺,经过/遂一游”。整体语气要平缓放松,不用太激昂,符合诗歌闲适的氛围。读颔联“白云鸦树晓,黄叶凤台秋”的时候,可以稍微放慢语速,突出景色的画面感。读尾联的时候语气可以稍微放沉一点,带出一点感慨的感觉。大家多练习几遍,就能把握好诵读的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗颔联的对偶句式,写的时候要注意上下句的词性对应,名词对名词,形容词对形容词。比如可以写“青风竹径幽,红花山院春”,或者“素雪梅枝冷,寒烟鹤渚冬”。仿写的时候不用追求太复杂的内容,先做到词性对应、句式工整就可以。这种对偶句式的练习,能有效提升大家的文字表达能力,对写作文也很有帮助。
名句写作应用指导
核心名句“白云鸦树晓,黄叶凤台秋”可以用在写秋日游览、访古写景的作文里。比如大家写秋天去爬山或者逛古寺的周记,就可以用这句诗来引出自己看到的景色。也可以用在描写秋日清晨景色的段落里,能快速提升文字的氛围感。大家用的时候要注意贴合场景,不要在写春天或者夏天的内容里强行引用。只要场景合适,引用这句诗能给作文增色不少。
关联知识图谱
张英同作者
张英是本诗的作者,清代康熙时期大臣,致仕后长期居住在桐城,写下了大量描写桐城本地风光的诗歌,本诗是其中的代表作品之一。
五言律诗同体裁
本诗是标准的五言律诗,符合近体诗的格律要求,中间两联对仗工整,押韵规范,是清代五言律诗的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

白云鸦树晓,黄叶凤台秋
该句为本诗核心名句,采用严格对偶手法,选取白云、鸦树、黄叶、凤台四个典型意象,色彩对比鲜明,画面感极强,精准描绘出秋日古寺清晨的疏朗清旷景色。

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作者 POET

张弋

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