语文核心知识
重点字词注释
第一,“粟”指小米,是古代主要粮食作物之一。第二,“翩翾”形容鸟类轻飞晃动的样子。第三,“扶摇”指急剧盘旋而上的暴风,也指鸟类乘风高飞的状态。第四,“衔花报”指古代传说中雀类衔花报答恩人的典故。第五,“伯夷”是商朝末年的贤人,因不食周粟饿死于首阳山,后世用来代指品行高洁的贤士。第六,“黄口”原指雏鸟的黄色喙部,这里代指年幼的雀鸟,也暗指无才无德的小人。第七,“官仓”指古代官府储存公粮的仓库,属于公共财产。第八,“簸荡”指狂风晃动颠簸的状态。
逐句白话释义
第一,有一种鸟啊是成群的麻雀,在院子里啄食小米又飞到篱笆上。第二,秋天的雄鹰欺负它们弱小,嫌弃太小不值得吃。第三,凤凰胸怀宽大能容纳众生,任凭它们随意跟随活动。第四,大鹏忽然展翅起飞,翅膀遮天蔽日。第五,大鹏扇动的余风威力巨大,能颠簸得山岳都移动位置。第六,上百万只轻飞的小麻雀只会受惊乱叫,哪里能知道大鹏乘风高飞的远大志向呢。第七,自古以来人们妄说麻雀会衔花报答恩人,就算它真的会衔花又能有什么用处呢。第八,可惜官仓里有无数的粮食,品行高洁的伯夷饿死了,黄口小雀却吃得肥硕。
核心主旨概括
第一,这首诗是元稹《有鸟二十章》组诗的第十四首,属于讽喻类作品。第二,诗人用群雀来比喻当时社会上无才无德的小人。第三,用秋鹰、凤凰、大鹏来比喻品行高洁、志向远大的贤能之人。第四,用伯夷饿死和黄口肥硕的强烈对比,批判了当时社会的不公现象。第五,小人占据公共资源,享受丰厚的待遇,而贤能之人却困顿不得志。第六,诗人借这首诗抒发了自己被贬谪的愤懑之情。第七,也表达了对当时朝政弊端、小人当道的不满。第八,全诗托物言志,表意直白,讽刺意味强烈。
读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言古诗,诵读的时候整体节奏要稍慢,带有讽刺感慨的语气。第二,第一二句“有鸟有鸟群雀儿,中庭啄粟篱上飞”语速稍快,读出轻松的描摹感。第三,第三四句“秋鹰欺小嫌不食,凤皇容众从尔随”语速放缓,读出对比的感觉。第四,第五六句“大鹏忽起遮白日,余风簸荡山岳移”要加重语气,读出磅礴的气势。第五,第七八句“翩翾百万徒惊噪,扶摇势远何由知”要读出不屑的语气,突出群雀的渺小无知。第六,第九十句“古来妄说衔花报,纵解衔花何所为”要读出反问的语气,带有否定的意味。第七,最后两句“可惜官仓无限粟,伯夷饿死黄口肥”要放慢语速,加重语气,读出讽刺和感慨的情绪。第八,整体断句按照“二二三”的节奏,比如“有鸟/有鸟/群雀儿,中庭/啄粟/篱上飞”。
基础句式仿写指导
第一,这首诗采用了“有X有X”的起兴句式,仿写的时候可以借鉴这种结构。第二,首先选择想要描写的事物,比如树木、花草、昆虫等都可以作为描写对象。第三,开头用“有X有XXX”的句式引出描写对象,比如“有花有花野蔷薇,墙角绽放迎风飞”。第四,接下来可以用对比的手法,分别写出不同事物的特点,比如“牡丹嫌陋不肯住,月季随遇安如归”。第五,中间可以加入夸张的描写,突出核心事物的特点,比如“春风忽来花满树,香气飘满十里街”。第六,然后可以写小事物的反应,比如“蜂蝶纷纷绕丛飞,哪知花根埋土悲”。第七,最后点明主旨,表达自己的观点,比如“可惜满园好春色,无人欣赏空自萎”。第八,仿写的时候要注意句式的押韵,读起来朗朗上口,表意清晰即可,不需要严格符合格律要求。
名句日常写作应用指导
第一,核心名句“可惜官仓无限粟,伯夷饿死黄口肥”可以用来讽刺社会不公的现象。第二,当我们写文章批判资源分配不均的问题时就可以引用这句诗。第三,比如写关于职场不公的文章,就可以说:“职场中经常出现‘可惜官仓无限粟,伯夷饿死黄口肥’的现象,踏实肯干的员工得不到应有的回报,投机取巧的人却赚得盆满钵满。”第四,也可以用在批判社会上不良现象的文章中,比如公共资源被浪费,真正需要的人得不到帮助。第五,还可以用在历史评论类的文章中,用来形容古代封建社会的剥削本质。第六,引用的时候要注意语境,适合用在带有讽刺、批判意味的文章当中。第七,不适合用在积极向上的主题文章中,避免出现表意不当的问题。第八,引用的时候可以不加修改直接使用,也可以根据语境稍微调整一下内容,贴合自己的文章主题。