语文核心知识
重点字词注释
第一,集英指宋代皇宫中的集英殿,是科举考试、举办宴会的场所。第二,尊公是古人对他人父亲的尊称,属于礼貌用语。第三,省干是宋代转运司下属的僚属官职,负责地方财政、司法相关事务。第四,归辀指归家的车辆,辀是古代马车的车辕,这里代指车辆。第五,隙驹出自典故,形容光阴过得非常快。第六,冥鸿指高飞的鸿雁,这里代指高远的大道。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义字。
逐句白话释义
我当年前往集英殿应试的时候,在涪陵见过你的父亲。你的父亲是一代豪杰,酒量极大一次能喝千钟酒。你那时候年纪还很小,已经有你父亲的气度风范。行为举动就像成年人一样,说出的话也不是普通孩童能说出来的。分别之后已经过了十年,连一封信都没能互通。忧患的经历催着我老去,我漂泊不定流转在东西各地。为了谋生来到益昌,在当地的学宫里担任学官。老朋友气度轩昂地来到这里,我们在偏远的地方又相逢了。你心疼我长久以来憔悴的状态,特意到我孤寂的住所来看我。我们相伴相处总觉得时间不够,不知不觉春天过去秋天又到了冬天。你的老母亲催促你坐车回家,你想要留下也没有办法。在家的时候要做到孝顺父母、友爱兄弟,出门在外要做到守信用、讲忠诚。你去看《论语》《孟子》这些典籍,求学问的道路哪里有尽头。短暂的光阴就像骏马穿过缝隙一样飞快,高深的大道就像高飞的鸿雁一样辽远。你下次再来不知道是什么时候,希望你能不断努力取得新的进步。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人度正创作的赠别诗,内容围绕作者和友人张伯修的交往经历展开。首先回忆了早年在涪陵结识张伯修父亲,见到幼年张伯修的场景,接着讲述了分别十年作者漂泊各地,后来在益昌任学官时和张伯修重逢的喜悦。最后写张伯修要回重庆归省母亲,作者临别赠言,勉励他践行儒家孝悌忠信的准则,珍惜时光好好治学修身,将来取得更好的成就。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚朴实,能让人感受到作者和友人之间深厚的情谊,还有作者对晚辈的殷切期许。
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读的时候按照2-3的节奏断句就可以,比如“我昔/赴集英,涪陵/见尊公”,每句中间稍作停顿。整体的语气要平实舒缓,读到回忆早年经历的部分语气可以带一点感慨,读到重逢的部分语气可以稍微明快一点,读到最后勉励的部分语气要恳切郑重。每联之间停顿半秒,每四句为一个段落,段落之间停顿一秒,不需要夸张的语气起伏,符合本诗平实的风格就好。
句式仿写指导
可以仿写本诗中直白真挚的赠言句式,比如先回忆交往经历,再写重逢的感受,最后写临别期许的结构。比如写给即将毕业的同学可以写“我昔入校园,初见同课堂。君时意气盛,提笔有锋芒。别去今三载,各自赴四方。今夕复相逢,惜别意悠长。愿君前程好,逐梦敢担当。”仿写的时候不需要讲究严格的格律,只要情感真挚,语句通顺就可以,适合写日常的赠别留言、书信开头。
名句写作应用
“入则孝与悌,出则信与忠”这句可以用在写家风、修身、品德修养相关的作文里,比如写“我们家的家训一直是‘入则孝与悌,出则信与忠’,从小到大父母都教育我要孝顺长辈,对待朋友要诚实守信。”“寸阴如隙驹”这句可以用在写珍惜时光、劝学相关的作文里,比如“老师常告诉我们‘寸阴如隙驹’,初中三年的时光非常宝贵,我们要抓紧每一分钟努力学习,不要给自己留下遗憾。”这两句适用场景非常广泛,日常写作中很容易用到。