贯之学士宠示佳作欻然有丘壑之思因反其意以招之亦朋友相勉之义伏幸采瞩

夫君隆隆如长车,方途万里无尘沙。

天公生材要有用,安得嘿嘿吟窗纱。

辛勤学问求大指,求不在他心而已。

解将岁月作工夫,定使枯株发春媚。

我家传家诗与书,家徒四壁一钱无。

年来行李环天下,直从南海熏香炉。

先生曰来子可语,以手手地传心图。

归来日日锄其恶,陶然一室皆真乐。

他年努力回羲皇,更把天心验圭角。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励
创作背景
酬赠劝勉创作动因
本诗为宋代士大夫酬赠类作品,作者收到友人贯之学士寄来的流露归隐丘壑意愿的诗作后,反其归隐立意创作此诗相招,践行儒家语境下朋友之间互相规劝勉励的道义准则,创作时间为南宋孝宗年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗简称七古,属于古体诗范畴,格律约束宽松,不限平仄、押韵规则,篇幅长短可灵活调整,适合铺陈叙事、说理言志,是宋代士大夫酬赠寄意类作品常用的体裁,在古典诗歌文体体系中拥有较高的创作自由度。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层脉络,一是对友人才华的充分肯定与期许,二是对友人萌生归隐念头的诚恳劝诫,既体现了宋代士大夫以才学报效世道的担当意识,也展现了友朋之间真诚规正、双向勉励的深厚情谊,情感基调昂扬正向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
欻然:忽然、突然的意思。嘿嘿:同“默默”,沉默缄口的样子。大指:同“大旨”,核心要义、根本道理。手手地:手把手的意思。圭角:圭玉的棱角,比喻事物的真相、端倪,也指人的锋芒、才干。这些字词都是宋代口语入诗的常见用法,理解起来没有过多门槛。
逐句白话释义
你就像隆隆前行的长车,前方万里征途平坦没有尘沙。上天降生人才注定要发挥作用,怎么能默默无言对着窗纱吟诗度日?辛勤做学问要追求核心要义,求学的关键不在别处只在自己的本心。肯花费长年累月的功夫下足力气,一定能让枯槁的树木也开出春天的花。我家传家的就是诗书,穷得只有四面墙壁没有半文钱。近年我游历天下,最远到过南海的熏香炉山。先生说你是值得交流的人,手把手把心传的道理教给我。回家后我每天修正自己的错误,在小屋子里也能感受到陶然的真乐趣。将来我们努力恢复羲皇时代的清明治理,再用实际的成绩验证天心的所向。
核心主旨与内容概括
全诗是作者写给友人贯之学士的劝勉诗,针对友人萌生归隐丘壑的消极想法,作者反其意进行规劝,既肯定了友人才华出众前途光明,也劝导友人不要浪费才学,要专注治学、修养本心,把才学用到正道上,和自己一起践行儒家理想,全诗整体风格质朴刚健,情感真诚恳切,没有虚浮的修饰。
跨学科 · 是什么
宋代士大夫酬赠风俗社会学
宋代士大夫群体流行以诗词作为交游媒介,互相寄赠作品交流想法、表达心意是非常普遍的社交方式。朋友之间如果发现对方有消极的想法,写诗规劝是符合儒家友道的行为,被认为是朋友之间负责任的表现,这种风俗也推动了宋诗说理、言志功能的发展。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言古诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,整体语气要慷慨昂扬,前四句读出对友人的肯定和劝勉的恳切感,中间六句读出自家治学经历的平实感,最后四句读出对未来的期许感,语速不需要过快,每句末尾可以稍作停顿,突出诗歌的节奏感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开篇“夫君隆隆如长车,方途万里无尘沙”的明喻起兴句式,先把想要描述的对象比作具体的事物,再点明这个事物对应的特征,比如写青年奋斗可以仿写“少年昂昂如骏马,平川千里任驰突”,这种句式开头直白形象,能够快速点明核心意象,适合用在励志主题的写作开头。
名句日常写作应用
核心名句“天公生材要有用,安得嘿嘿吟窗纱”适合用在青年担当、励志奋斗、人生选择类主题的写作中,比如写大学生就业选择的文章,可以用这句引出论点,鼓励年轻人不要躺平逃避,要主动发挥自身的价值,投身到适合自己的事业中,也可以用在鼓励身边人走出低谷的书信、赠言中。
关联知识图谱
李白《将进酒》同核心立意作品
两首作品都表达了“才学天生必有可用之处”的核心观点,都属于励志类的经典作品,李白的诗句更偏向个人豪情的抒发,本诗的诗句更偏向对友人的劝勉,二者立意同源,都是中国传统“才尽其用”价值观的文学表达。

名句 CLASSIC LINES

天公生材要有用,安得嘿嘿吟窗纱
该句直白点明劝勉用世的核心主旨,突破了传统酬赠诗委婉含蓄的表达范式。

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作者 POET

度正 1167~?
南宋朱熹门人、官员、诗人

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