送别罗坚文 其一

共席胜冠日,分头既壮年。

许身要到圣,论德未能贤。

岁月于何驻,工夫在力肩。

有言堪记忆,随处是耕佃。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
赠别友人创作
本诗为南宋理学家度正所作,是其送别同窗友人罗坚文组诗的第一首。创作时二人已从少年同窗进入壮年阶段,诗人临别之际以理学修身理念勉励友人,创作动因属传统文人临别赠言类创作,学界对其创作时间大致推定在南宋宁宗嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五字,要求格律严谨,中间两联必须对仗,在唐代以后成为古典文人创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对少年同窗情谊的深切怀念,二是对友人壮年分别后的恳切劝勉,整体基调昂扬积极,无一般送别诗的伤感之气,集中体现了理学人士修身力行的价值追求,历代主流解读均将其归为励志赠别类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“共席”指二人年少时同席读书,是同窗好友的代称。“胜冠”指男子年满二十岁行冠礼,标志正式成年。“力肩”指主动将责任扛在自己肩上,强调亲身力行。“耕佃”本指耕种田地,这里比喻修身治学、践行道义的日常实践。相关字词均为宋代书面语常用义,无生僻通假或古今异义情况。读者可结合上下文语境准确理解字词含义,无需额外考据即可读懂文本表意。整组字词表意平实直白,符合理学人士诗文浅白说理的创作特点。
逐句白话释义
首联:我们年少成年时是同窗好友,如今分别时都已经到了壮年。颔联:我们都立下志向要向圣人的境界靠拢,论起德行修养还没能达到贤人的标准。颈联:岁月要怎么才能留住呢?所有的修养工夫都要靠自己努力担起来才行。尾联:有一句话你要记得,不管在什么地方,都可以当作是自己耕种修行的田地。整个翻译忠实于原文表意,没有添加额外文学修饰,可直接对应原文每一句的含义。翻译过程中保留了原文明白晓畅的语言风格,符合基础阅读的理解需求。
核心主旨概括
本诗是一首典型的宋代赠别励志诗,没有传统送别诗常见的离愁别绪。诗人开篇回忆和友人少年同窗的过往情谊,接着点明二人共同的修身志向。随后明确提出进德修业的核心路径是亲身力行,最后赠给友人日常修身的箴言。整首诗的核心目的是劝勉友人在分别之后不要松懈修养,不管身处何地都要坚持践行道义。全诗基调积极昂扬,充满了理性的劝勉色彩,体现了宋代理学人士的价值追求。普通读者可以快速把握其励志劝学的核心内涵,无需复杂的背景知识即可理解。
跨学科 · 是什么
古代冠礼制度社会学
诗中提到的“胜冠”对应的是古代汉族的成年礼冠礼。古代男子年满二十岁会举行冠礼,由长辈为其加冠,标志其正式成年,拥有参与社会活动的资格。冠礼是古代宗法制度的重要组成部分,属于传统“五礼”中的嘉礼范畴。宋代时期冠礼在士大夫阶层中普遍流行,是士人成长过程中的重要仪式。普通人也可以通过成年礼的文化背景理解“胜冠”指代成年的含义。该知识点对应原文“共席胜冠日”一句,文学表达和历史事实完全一致,没有艺术夸张成分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平稳昂扬,不要读得低沉伤感。每句五字的断句节奏为“二二一”式,比如“共席/胜冠/日,分头/既/壮年”。颈联“岁月/于何/驻,工夫/在力/肩”要读得稍重,突出劝勉的核心语气。尾联语速可以稍缓,体现临别赠言的郑重感。诵读时不需要添加过多的情感修饰,保持平实庄重的语气即可。整体诵读时长控制在1分钟左右最合适,适合中小学生日常诵读记忆。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“岁月于何驻,工夫在力肩”的设问句式来表达主题。先以设问提出关于抽象事物的疑问,再给出直白的答案点明核心观点。比如仿写为“梦想于何达?迈步在脚下”,就符合该句式的结构特点。仿写时要注意前后两句语义关联紧密,答案要贴合疑问的核心,语言尽量平实直白。该句式适合用在励志类短文、演讲稿的开篇或者结尾,起到突出核心观点的作用。初学者可以先从两字主题的仿写练起,逐步提升仿写的贴合度。
名句写作应用
“岁月于何驻,工夫在力肩”这句适合用在表达奋斗、实干、劝学主题的日常写作中。比如写关于奋斗的作文时,可以用这句话引出实干的重要性。也可以用在读书笔记的结尾,表达自己踏实学习的决心。还可以用在给同学、朋友的赠言里,勉励对方踏实努力。应用时不需要额外添加过多解释,读者很容易理解其励志的内涵。日常写作中引用这句话可以提升文本的文化底蕴,同时清晰点明核心观点。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典赠别诗,同样摆脱了传统赠别诗的伤感基调。两首诗都以积极昂扬的态度送别友人,核心都是劝勉友人积极进取。二者分别代表了唐诗和宋诗赠别励志诗的不同风格,唐诗偏重于抒情,宋诗偏重于说理。普通读者可以对比阅读两首作品,更好理解不同时代赠别诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

岁月于何驻,工夫在力肩
该句是本诗核心名句,直白道出了时间留存、价值实现的核心路径在于自身实干担当。该句后世常被用作劝学、励志类文本的引用素材,集中体现了宋代理学强调力行的思想特点,历代评注多称赞其语言平实而义理深刻。

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作者 POET

度正 1167~?
南宋朱熹门人、官员、诗人

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