挽刘大监思恭其一

度正 · 宋

簪绂源流远，诗书气味香。

啼鶑翔涧谷，鸣凤瑞朝阳。

壮志欣辰告，羸躯痛夕亡。

万夫今失望，拟欲问苍苍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悼亡

创作背景

挽诗创作背景

本诗为南宋官员、文学家程公许为悼念同僚刘思恭所作。刘思恭时任大监之职，出身仕宦世家，素来以才学品行著称，身怀报国壮志，此前刚向朝廷陈述了自己的施政构想，得到正面反馈，却突然于当夜病逝，朝野上下均感惋惜，程公许因此创作这组挽诗致意。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗。五言律诗全篇共八句，每句五个字，要求中间两联严格对仗，符合平仄、押韵等格律规范。该体裁成熟于初唐时期，是唐代以来古典文人诗歌创作的主流体裁之一，历代均有大量经典作品传世，兼具格律规整性与抒情灵活性的特点。

情感 · 解读

本诗核心情感为对逝者刘思恭的深切悼念。诗中先称颂刘思恭的家世底蕴、才学品行与报国壮志，再转折抒发对其壮志未酬便猝然离世的痛惜，最终表达了大众对人才陨落的失望与对天命的诘问，情感沉痛真挚，无空泛谀辞。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，簪绂是古代官员的发簪和印绶，代指仕宦世家的身份。第二，气味香这里指诗书传承的家风醇厚美好。第三，瑞是动词，意思是带来祥瑞。第四，辰告指在白天向朝廷陈述自己的政见构想。第五，羸躯指瘦弱的身体，这里指代刘思恭本人。第六，夕亡指在夜晚突然去世。第七，万夫指众人、朝野上下的百姓与官员。第八，苍苍是对上天的尊称。第九，大监是宋代对中央机构长官的尊称。第十，挽诗是悼念逝者的传统诗歌体裁。

逐句白话释义

第一句说刘家仕宦传承的源流十分悠久。第二句说家族诗书传家的风气醇厚美好。第三句说啼叫的黄莺飞翔在山涧山谷之间。第四句说凤凰在朝阳旁盘旋，为世间带来祥瑞。第五句说刘思恭刚刚欣喜地在白天向朝廷陈述了自己的报国壮志。第六句就传来他瘦弱的身体在夜里突然病逝的悲痛消息。第七句说现在朝野上下所有人都感到十分失望惋惜。第八句说大家忍不住想要质问上天为什么要带走这样的人才。第九句整首诗的语言直白平实，没有过多华丽的修饰。第十句每一句的含义都清晰明确，符合挽诗庄重的体裁要求。

核心主旨与内容概括

第一，本诗是一首悼念南宋官员刘思恭的五言挽诗。第二，诗歌开头先介绍了刘思恭家世清贵，世代诗书传家的背景。第三，接着用美好的自然意象比喻刘思恭出众的才华和高洁的品行。第四，然后转折提到刘思恭刚刚向朝廷献上自己的施政构想，正待施展抱负。第五，却突然在当夜病逝，让所有人都措手不及。第六，结尾抒发了作者和朝野众人对人才猝然陨落的痛惜之情。第七，甚至忍不住诘问上天为什么要做出这样不公的安排。第八，整首诗的情感十分真挚沉痛，没有空泛的吹捧之辞。第九，既表达了对逝者的悼念，也暗含了对朝廷损失人才的惋惜。第十，是宋代挽诗中情感真挚的代表性作品之一。

跨学科 · 是什么

宋代大监官职历史学

第一，本诗标题里的大监是宋代的官职名称。第二，宋代的将作监、少府监、都水监等中央事务机构的长官都可以称为监。第三，当时人们习惯尊称这些长官为大监，表达对官员的敬意。第四，这个官职的品级大概在正五品到从四品之间，属于中级文职官员。第五，担任这个职位的官员大多有较高的文化水平和行政能力。第六，刘思恭能担任这个职位，说明他本身的能力得到了朝廷的认可。第七，这个官职主要负责朝廷的工程、织造、水利等具体事务。第八，是宋代官僚体系中十分重要的事务性官职。第九，相关的记载可以在宋代的官方史料里找到。第十，这个官职名称到了元明时期还有沿用，只是职责略有变化。

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读写应用

基础诵读指导

第一，诵读这首诗的时候整体语气要保持庄重沉郁，不要过于轻快。第二，每句的停顿节奏为2-3结构，比如“簪绂/源流远，诗书/气味香”。第三，颔联“啼鶑/翔涧谷，鸣凤/瑞朝阳”可以读得稍明快，体现对逝者的称颂。第四，颈联“壮志/欣辰告，羸躯/痛夕亡”要注意语气的转折，前半句稍扬，后半句转低沉。第五，尾联“万夫/今失望，拟欲/问苍苍”语速要放慢，语气加重，体现痛惜与愤懑的情绪。第六，整首诗的诵读速度不要过快，每句之间可以稍作停顿。第七，要注意把握情感的递进，从平缓到沉痛再到最后的悲愤。第八，避免读错字音，比如“绂”读fú，“羸”读léi，不要读成yíng。第九，诵读的时候要融入自己对诗歌情感的理解，不要平铺直叙。第十，整体的诵读基调要符合挽诗哀悼的核心氛围。

基础句式仿写指导

第一，这首诗的颔联“啼鶑翔涧谷，鸣凤瑞朝阳”是非常工整的正对，可以学习仿写这类对仗句式。第二，仿写的时候首先要注意上下句的字数相同，都是五个字。第三，要注意上下句的词性对应，名词对名词，动词对动词，比如“啼鶑”对“鸣凤”都是动物名词，“翔”对“瑞”都是动词，“涧谷”对“朝阳”都是自然名词。第四，上下句的内容要关联，都是围绕同一个核心主题展开，比如原句都是围绕称颂人才的主题。第五，仿写的时候可以先从简单的自然意象入手，比如“游鱼/戏浅底，飞鸟/跃高林”。第六，写完之后要检查对仗是否工整，有没有词性不对的地方。第七，还要注意两句的意境要和谐，不要出现内容脱节的情况。第八，这类对仗句式可以用到日常的写景、写人作文里，提升文字的表现力。第九，平时可以多练习这类对仗句式的仿写，提升自己的文字打磨能力。第十，熟练之后还可以尝试更长的对仗句式仿写。

核心名句写作应用

第一，核心名句“啼鶑翔涧谷，鸣凤瑞朝阳”可以用到写人才、写品行的作文场景里。第二，比如写某个同学品行高洁、才华出众的时候，可以用“他平日里潜心学业，待人友善，颇有‘鸣凤瑞朝阳’的气度”。第三，也可以用来写某个地方人才辈出，比如“这座小城文脉悠长，历来是‘啼鶑翔涧谷，鸣凤瑞朝阳’的钟灵毓秀之地”。第四，还可以用来写单位里新入职的优秀员工，比如“这批年轻员工能力出众，品行端正，可谓‘鸣凤瑞朝阳’，是公司未来发展的中坚力量”。第五，引用的时候要注意契合语境，不要用在不符合的场景里。第六，引用的时候可以只引用半句，也可以整联引用，根据写作需要灵活调整。第七，这个名句比直白说“某人才华出众”更有文采，也更有文化底蕴。第八，适合用到记叙文、散文、议论文等多种文体里。第九，用在作文的开头或者结尾都很合适，可以提升文章的文化感。第十，引用的时候不需要额外解释，大多数读者都能理解句子的含义。

关联知识图谱

杜甫《八哀诗》同体裁

第一，杜甫的《八哀诗》是唐代悼念贤才的经典挽诗组诗。第二，和本诗一样，都是为悼念才德兼备却不幸离世的人才所作。第三，都采用了先称颂逝者才德，再抒发痛惜之情的写作结构。第四，情感都十分真挚沉痛，没有空泛的谀辞。第五，都是中国古代挽诗中的代表性作品。第六，《八哀诗》的篇幅更长，悼念的人物更多。第七，本诗的篇幅更短，情感更集中。第八，二者都体现了中国古代文人对人才的重视与对逝者的尊重。第九，阅读《八哀诗》可以更好地理解中国古代挽诗的写作传统。第十，二者都有很高的文学价值和历史价值。

名句 CLASSIC LINES

啼鶑翔涧谷，鸣凤瑞朝阳

该句采用比兴手法，以涧谷啼莺、朝阳鸣凤的意象，生动比喻刘思恭高洁的品行与出众的才华。对仗工整，意象明快。

标签 TAGS

悼亡历史学民俗学社会学

作者 POET

度正 1167～？

南宋朱熹门人、官员、诗人

挽刘大监思恭 其一