树上乌

树上乌,洲中有树巢若铺。

百巢一树知几乌,一乌不下三四雏。

雏又生雏知几雏,老乌未死雏已乌。

散向人间何处无,攫麑啄卵方可食。

男女群强最多力,灵蛇万古唯一珠。

岂可抨弹千万亿,吾不会天教尔辈多子孙,告诉天公天不言。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
攫麑
攫指用爪子抓取,麑指刚出生的小鹿。攫麑在诗句中是指乌鸦抓取幼鹿作为食物,这里用来比喻权贵阶层掠夺普通百姓的劳动成果与生存资源,没有生僻义,语境含义直白清晰。
抨弹
抨弹指抨击、弹劾,在诗句中是指批判、惩处那些作恶的豪强势力,这里用来表达作者对权贵阶层作恶却难以被全部惩处的无奈情绪,属于古代书面常用语,现代语境中较少使用。
逐句白话翻译
树上停着一群乌鸦,小洲上的树上鸟巢密密麻麻像铺了一层东西。一棵树上有上百个鸟巢不知道有多少只乌鸦,一只乌鸦最少要孵三四只小乌鸦。小乌鸦长大后又生小乌鸦不知道总共有多少只,老乌鸦还没死小乌鸦已经长成黑羽的成鸟。这些乌鸦散落到人间哪里都有,只有抓小鹿啄鸟卵才能吃饱。它们成群结队力量最大,灵蛇千万年才只有一颗宝珠。怎么可能把千万亿只作恶的乌鸦都惩治完呢,我想不通上天为什么要让你们这些家伙子孙这么多,问天公天公也不说话。
核心主旨
本诗通过描写乌鸦大量繁衍、四处作恶的现象,比喻中唐时期豪强、宦官阶层子弟冗杂、到处盘剥百姓的社会现实,抒发了作者对这种不公现象的愤懑之情,以及对朝政失序、无力改变现状的无奈。
跨学科 · 是什么
中唐门荫制度社会学
门荫制度是古代官僚阶层的特权制度,允许中高级官员的子孙无需科举即可直接入仕。中唐时期门荫制度泛滥,权贵阶层子弟大量进入官场,占据重要职位,不断盘剥百姓利益,导致社会矛盾不断激化,是引发中唐社会动荡的重要原因之一。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时开头两句要放缓节奏,突出乌鸦筑巢的场景感。中间连用的反问句要逐步加快语速,体现出数量越来越多的压迫感。最后两句问天的内容要放慢语速、加重语气,突出愤懑与无奈的情绪。每句的断句要注意长短错落,符合杂言诗的节奏特点。句尾的韵脚要适当拖音,增强韵律感。读的时候要代入作者的情绪,不要过于平淡。整体语气要从平实逐渐转为激昂,最后收束为沉重的无奈。
层层递进反问句式仿写
本诗使用了连续递进的反问句式来凸显数量的庞大,仿写时可以先点明核心事物,再逐层描写其繁衍或增长的过程,最后用反问句强化效果。比如可以写:“庭中花,阶下有花堆若霞。千花一庭知几朵,一朵不开五六苞。苞又生苞知几苞,老苞未谢新苞发。散向风中何处无,飘红坠粉方可嗟。”仿写时要注意韵脚的统一,保持语句的流畅性。不要加入过于复杂的修饰,保持直白写实的风格即可。
核心名句写作应用
名句“吾不会天教尔辈多子孙,告诉天公天不言”适合用在批判不公现象的散文、议论文中。比如写批判资本无序扩张、乱象频发的文章时,可以引用这句诗表达对不合理现象的不满。也可以用在反映社会问题的纪实类作品的结尾,增强情感的冲击力。应用时要注意语境的适配,不要用在轻松活泼的写作场景中。引用时可以直接引用原文,也可以稍加改动适配现代汉语语境。
关联知识图谱
新乐府运动所属文学运动
本诗是中唐新乐府运动的代表性作品,该运动由元稹、白居易等人倡导,主张诗歌要反映现实、讽喻朝政,本诗完全符合这一创作主张。
元稹同作者
本诗作者为中唐诗人元稹,他是新乐府运动的核心倡导者之一,创作了大量反映民生疾苦的讽喻诗,本诗是其代表作之一。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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