秋兴

有客凋双鬓,吟秋费几诗。

天高鸟去疾,云薄雨来迟。

日落山川迥,风回草木悲。

追寻十年事,伫立独多时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤寂 · 怅惘 · 悲秋
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,至初唐完全定型,是唐代之后古典诗词的主流体裁之一,每首八句,每句五字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范,在历代文人创作中应用极为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感为客居异乡的孤寂、年华老去的怅惘、追怀十年过往的沉郁悲凉,情感层次由浅入深,从触景生情到沉湎往事,整体基调沉郁舒缓,符合历代悲秋诗作的主流情感表达逻辑,历代解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“凋”,意思是凋零、变白,这里指双鬓的头发变白脱落。第二个重点词是“迥”,意思是辽远、遥远,用来形容日落之后山川开阔辽远的状态。第三个重点词是“伫立”,意思是长时间站立不动,用来描摹诗人陷入沉思的状态。第四个重点词是“费”,意思是耗费、花费,指诗人为吟咏秋景创作了多首诗作。大家理解这些字词的意思就能轻松读懂全诗内容,不会产生理解偏差。这些字词都是古代诗词中的常见用法,日常学习中可以多加积累。
逐句白话释义
第一句“有客凋双鬓”的意思是客居在外的游子,两鬓的头发已经变得斑白稀疏。第二句“吟秋费几诗”的意思是为了吟咏秋日的景致,已经耗费了好几首诗作的篇幅。第三句“天高鸟去疾”的意思是秋日的天空格外高远,天上的鸟儿飞得十分迅疾。第四句“云薄雨来迟”的意思是天空的云层很淡薄,期盼的雨迟迟没有落下来。第五句“日落山川迥”的意思是太阳落下之后,放眼望去山川显得格外辽远开阔。第六句“风回草木悲”的意思是冷风回旋吹过,草木摇动仿佛都带着悲凉的意味。第七句“追寻十年事”的意思是低头追寻回想这十年来发生的种种往事。第八句“伫立独多时”的意思是我独自站在原地,已经沉浸在思绪里很久了。
核心主旨与内容概括
这首诗是典型的悲秋题材诗作,开篇先点明诗人客居异乡、年华老去的身份状态,中间四句集中描摹秋日特有的开阔又略带悲凉的景致,最后两句收束到诗人自身的情感抒发上。整首诗围绕秋日见闻展开,将写景与抒情自然融合在一起,最终要表达的是诗人漂泊异乡的孤寂、年华逝去的怅惘,以及追怀十年过往的沉郁思绪。大家读完能很清晰地感受到诗人当时低沉舒缓的情绪状态,很容易产生共情。
跨学科 · 是什么
秋天天高云薄的地理原理地理学
我们在秋天常能感受到天空格外高远、云层淡薄的状态,这是很常见的秋季气候现象。秋天我国大部分地区受冷高压控制,气流下沉,空气中的水汽含量减少,所以云层就会变得很薄,能见度也会大幅提升,看起来天空就格外高远。这种气候条件下也不容易形成降水,所以雨会来得比较慢。大家秋天出门的时候可以多观察一下,就能感受到诗里描写的这种景象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉缓轻柔,不要读得太急促。每句可以按照2-3的节奏断句,比如“有客/凋双鬓,吟秋/费几诗”“天高/鸟去疾,云薄/雨来迟”。读到前六句写景的部分的时候,语气可以稍微舒展一点,读出秋日开阔的感觉。读到最后两句抒情的部分的时候,语速要再放慢一点,语气放轻,读出诗人沉湎往事的孤寂感。大家可以多练习几遍,就能读出这首诗的韵味了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“天高鸟去疾,云薄雨来迟”这句的对仗写景句式。这种句式的结构是“景物+特征+动态”,上下两句要对仗工整,内容要关联。比如写春景可以仿写“风软花飞缓,泥融燕落轻”,写夏景可以仿写“日烈蝉鸣急,荷香蝶舞频”,写冬景可以仿写“雪厚人行缓,梅开香送迟”。大家平时写写景作文的时候可以多用这种句式,能让文章的语言更有节奏感。
核心名句日常写作应用
“天高鸟去疾,云薄雨来迟”这句名句可以用在很多日常写作场景里。比如你写秋日外出游玩的日记,就可以用这句来描写路上看到的秋日晴景。比如你写关于秋天的主题作文,也可以用这句来引出后面的内容或者抒发自己的感受。比如你写一封给远方朋友的信,也可以用这句来描述你所在城市的秋日景色,分享你的生活状态。大家可以多积累这类名句,写作的时候就能随手应用。
关联知识图谱
杜甫《秋兴八首》同主题
杜甫的《秋兴八首》是古代悲秋题材诗作的经典代表,和本诗一样都以“秋兴”为题,都围绕秋日景致抒发漂泊异乡、追怀过往的沉郁情感,都是五言格律体裁的经典作品,大家学习的时候可以放在一起对比阅读,能更好地理解悲秋题材的创作特点。

名句 CLASSIC LINES

天高鸟去疾,云薄雨来迟
这句是本诗核心名句,以工整的对仗描摹秋日特有的疏朗开阔景致。

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作者 POET

章康 1168-1246
南宋隐士、诗人,朱熹门人

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