自玉泉至青溪三十里无人烟云是四川赴汴都大路隠隠灌木间土堠犹在

诵读这首诗的时候整体语气要低沉、缓慢，体现出沉郁悲凉的情感基调。第一句“蜀人在昔/朝京路，斥堠摧颓/草木深”可以在“昔”和“颓”后面稍作停顿，突出今昔对比的感觉。第二句“马驿锦官/俱改辙，兽蹄鸟迹/动惊心”可以在“官”和“迹”后面停顿，读出荒凉惊心的感觉。第三句“生人采捕/祠乌鬼，强客椎埋/隐绿林”可以在“捕”和“埋”后面停顿，读出乱世的动荡感。第四句“何日五丁/开故道，关河北望/可沾襟”可以放慢语速，在“丁”和“望”后面停顿，读出沉挚的感慨。大家可以多练习几遍，把握好停顿和语气的节奏。这个诵读指导适合所有基础的读者使用。

大家可以仿写这首诗“今昔对比+情感抒发”的结构。首先先描写一个过去很繁华现在很荒凉的场景，比如过去的老街道、老校园，然后再抒发自己的感慨。比如我们可以写“乡人在昔赶集路，断瓦残垣野草深”，对应第一句的结构，先点出旧日的场景，再写现在的荒凉状态。也可以仿写收尾的“用典+动作抒情”的句式，比如“何日春风回旧巷，故园东望泪沾巾”，用常见的典故或者意象，搭配动作表达情感。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要把结构和情感表达清楚就可以。大家可以结合自己的生活经历来练习仿写。这个仿写指导适合基础写作练习使用。

“何日五丁开故道，关河北望可沾襟”这句适合用在表达对故乡、故国的思念，或者期盼恢复旧日美好场景的写作场景里。比如你写怀念已经拆除的老家乡下的道路，就可以用这句来表达想要恢复旧日景象的心情。或者写表达对传统文化衰落的惋惜，期盼传统文化复兴的内容，也可以化用这句。比如我们可以写：“看着老街上的老店一家家关门，我忍不住生出‘何日五丁开故道，关河北望可沾襟’的感慨，多希望过去热闹的老街能重新回来。”大家用的时候要注意情感要匹配，不要用在轻松愉快的场景里。这个名句的应用场景非常广泛，在散文、议论文里都可以使用。