杂忆五首 四

诵读这首诗的时候，七言句按照“二二三”的节奏断句就可以。第一句“山榴/似火/叶相兼”，读的时候“似火”两个字可以稍微加重一点，突出花的艳丽。第二句“亚拂/塼阶/半拂檐”，读的时候语气可以轻一点，体现花枝拂过的轻柔感。第三句“忆得/双文/独披掩”，语速可以稍微放慢，带出回忆的感觉。第四句“满头/花草/倚新帘”，最后三个字可以拖一点尾音，体现温柔的情绪。你按照这个节奏读，很容易就能读出诗里的韵味。

你可以仿写第一句“事物+比喻+状态”的句式来写景物。比如写秋天的枫叶可以写“枫叶如丹枝交错”，“丹”是红色的意思，对应原句的“似火”，“枝交错”对应原句的“叶相兼”。写夏天的荷花可以写“荷花如盏叶相连”，把荷花比作灯盏，荷叶相连的状态对应原句的结构。这种句式写出来的写景句子简洁生动，很适合用在日常的作文里。你可以多找几个身边的景物来练习，很快就能掌握这个写法。

“忆得双文独披掩，满头花草倚新帘”这句诗，非常适合用在描写青春少女、回忆旧日美好时光的作文里。比如你写春日去公园游玩，看到穿汉服的小姑娘头戴花饰靠在廊边，就可以写“风里的杜鹃开得正好，不远处的姑娘满头簪花靠在廊柱上，忽然就懂了元稹诗里‘满头花草倚新帘’的娇憨意态”。或者写回忆外婆年轻时候的照片，也可以化用这个句子，突出年轻时候的灵动姿态。这个句子用在作文里会非常有画面感，能提升文字的感染力。