送三兄出宰常山

官次淹时久,才华应世须。

及瓜逢六月,行李过三衢。

迓吏江边少,赍装驿外都。

潮经渔浦夜,樯泊富阳晡。

柳障飞云合,花溪落照孤。

别情初岛溆,行色半菰蒲。

后日思家否,兼旬到县无。

衙新夸彩栋,俗厚省鸣枹。

陆走通闽蜀,川浮赴越吴。

往来纷雁鹜,富贵几金珠。

故老知名父,诸公拜画图。

琴声追旧宓,谣咏溢今苏。

驯听桑间雉,欢瞻屋上乌。

源流从孔氏,操履是颜徒。

卓鲁方如许,龚黄盍念夫。

吾侪甘龃龉,仕路不崎岖。

霜叶看青绶,秋蓬类白须。

但令民若子,何恤吏如奴。

宰相曾传业,郎官此问途。

入朝端继轨,负郭款营租。

女大宜招婿,儿单切教渠。

箕裘绵代远,门户更谁扶。

乃伯偏怜我,尊兄况友于。

中年嗟契阔,少小事差殊。

木拱人难作,庭怀鲤共趋。

鹏程方衮衮,愚意独区区。

日者门关隔,兹行郡国迂。

吟风谁属和,饮月欠相呼。

一室甘岑寂,回舟思郁纡。

傥归存懒拙,应与钓耕俱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感家国情怀 · 期许 · 送别
月份六月
创作背景
送别兄长赴任常山知县
本诗创作于南宋末年,是诗人为即将赴任衢州常山县知县的兄长所作的送别诗,当时南宋地方治理压力较大,诗人借送别对兄长的治政方向提出明确嘱托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的五言排律体裁。排律是律诗的延长形式,除首尾两联外,中间各联全部对仗,押韵严格遵循平水韵规范。本诗共三十二句十六联,符合五言排律的体制要求,是宋代送别类排律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是送别兄长赴任的不舍与牵挂,二是对兄长出任地方官践行仁政、造福百姓的恳切期许,三是对家族传承、后辈教养的责任嘱托,同时也暗含诗人自身归隐田园的志趣表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,出宰指外出担任知县职务,常山是宋代县名,即今浙江省衢州市常山县。第二,及瓜出自「及瓜而代」典故,这里指官员赴任的时节。第三,三衢是宋代衢州的别称,因境内有三衢山得名。第四,迓吏指专程前来迎接新任官员的差役。第五,赍装指出行携带的行李和财物。第六,鸣枹指击鼓鸣冤,代指民间诉讼纠纷。第七,宓指孔子弟子宓子贱,是古代仁政的代表人物。第八,龚黄指汉代良吏龚遂、黄霸,是后世地方官的榜样。第九,龃龉本指牙齿不齐,这里指仕途不顺、遭遇挫折。第十,箕裘指家族的事业和传统,代指家族传承。
逐句白话释义
第一,你担任现职已经滞留很久了,你的才华正好符合当世的需要。第二,你赴任的时节正好是六月,出行路上要经过三衢地界。第三,江边迎接你的差役不多,你的行李都已经运到驿站外面。第四,夜里潮水会经过渔浦,黄昏时船会停泊在富阳地界。第五,柳树组成的屏障和天上的云连在一起,开满花的溪流在落日下显得格外孤寂。第六,离别的情绪萦绕在江边小岛上,你的身影半掩在菰蒲草丛里。第七,以后你会不会想念家乡呢,二十天左右你能不能到任呢?第八,新建的县衙有华丽的房梁,当地民风淳朴很少有诉讼纠纷。第九,陆路可以通往福建和四川,水路可以通往浙江和江苏。第十,往来的行人像大雁和水鸭一样多,能获得富贵的没有几个人。第十一,当地的老人都知道我们父亲的名声,各位官员都祭拜过他的画像。第十二,你要效仿宓子贱鸣琴而治的做法,当地的歌谣会像称颂苏轼一样称颂你。第十三,桑林间的野鸡会被你的仁政感化,百姓会把你屋上的乌鸦当成吉祥的象征。第十四,我们家的源流来自孔子,你的品行就像颜回的弟子一样。第十五,卓茂、鲁恭那样的良吏就和你一样,你也要多想想龚遂、黄霸的事迹。第十六,我们这些人甘愿遭遇不顺,其实仕途并没有那么崎岖。第十七,霜叶间能看到你青色的官印绶带,秋天的蓬草长得像白胡子一样。第十八,只要能让百姓像自己的孩子一样得到善待,何必在意小吏像奴仆一样怨恨你呢。第十九,宰相曾经传承过我们家的家业,郎官也是从这样的岗位上做起的。第二十,入朝为官后要延续前代的轨迹,也要在老家置办田产。第二十一,女儿长大了要招女婿,儿子是独苗一定要好好教育他。第二十二,家族的传承要绵延久远,门户还要靠谁来扶持呢。第二十三,伯父最是疼爱我,兄长你对我也十分友爱。第二十四,中年我们感叹聚少离多,小时候的事情已经和现在大不一样了。第二十五,先人的坟上树已经长得很粗了,人已经不在了,还记得我们小时候一起在院子里跟着父亲学习。第二十六,你的前途一片光明,只有我的想法很是渺小。第二十七,前些日子我们被城门隔开,这次出行你要经过很多州县。第二十八,以后吟风弄月谁来和我唱和,喝酒赏月也没人陪我了。第二十九,我一个人在家里甘愿过着冷清的日子,你坐船回去的时候肯定会思绪万千。第三十,如果你以后回来还能看得起我这个懒散笨拙的人,我们就一起钓鱼耕田过日子。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人为送别即将赴任常山知县的兄长所写。第二,全诗先描写兄长赴任的路线和路上的景色,抒发离别的不舍之情。第三,接着诗人对兄长到任后的治理提出了明确的期许,希望他能效仿古代良吏,爱民如子,做一个造福百姓的好官。第四,之后诗人又提及家族传承的责任,叮嘱兄长要照看好子女,延续家族的优良传统。第五,最后诗人表达了自己甘愿归隐田园的志趣,也期待兄长以后能回来和自己一起过闲适的耕钓生活。第六,全诗感情真挚,既包含手足亲情,也体现了传统士大夫的仁政理想和家国担当。第七,没有过多华丽的修饰,语言平实恳切,情感十分动人。第八,核心观点明确,是宋代送别诗中兼具现实意义和情感温度的作品。
跨学科 · 是什么
常山地理位置地理学
第一,诗中提到的常山就是现在的浙江省衢州市常山县。第二,它位于浙江、江西、福建三省的交界处,古代就是重要的交通枢纽。第三,诗中说「陆走通闽蜀,川浮赴越吴」就准确描述了常山的交通区位特点。第四,诗中提到的三衢就是衢州,渔浦、富阳都属于现在的杭州辖区,是古代从严州到衢州的必经水路。第五,这条路线沿着富春江、衢江航行,是宋代两浙地区重要的水上交通线。第六,现在这些地方大部分还保留着古代的地名,能清晰还原当时的出行路线。第七,常山的地理位置让它成为古代重要的物资集散地和官员往来的必经之地。第八,当地的山水风貌和宋代相比没有特别大的变化。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是五言排律,诵读的时候每五个字为一个节奏单位,语速要平缓。第二,开头描写出行路线的部分语气要平缓,带一点淡淡的离别的惆怅。第三,提到对兄长治政期许的部分语气要坚定恳切,体现出郑重的态度。第四,提到家族责任的部分语气要厚重,体现出对家族的责任感。第五,结尾提到归隐的部分语气要舒缓,体现出闲适淡然的态度。第六,每联之间停顿两秒,韵脚处可以适当拉长声音,体现出诗歌的韵律感。第七,诵读的时候感情要真挚,不要过于夸张,符合诗歌平实恳切的风格。第八,整体语速不要太快,要让听众能清晰感受到诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
第一,本诗的对仗非常工整,可以学习它的五言对仗句式进行仿写。第二,比如「潮经渔浦夜,樯泊富阳晡」是地名加时间的对仗结构,仿写的时候可以用「风过松间晚,月移竹上初」这样的结构。第三,还有「但令民若子,何恤吏如奴」是条件加反问的结构,仿写的时候可以写「但得书为伴,何忧居陋庐」。第四,仿写的时候要注意上下句的词性要相对,意境要统一。第五,不要强行凑对仗,要保证内容自然流畅。第六,先从简单的写景对仗开始练习,再慢慢练习抒情、说理的对仗。第七,仿写的时候可以参考本诗平实的语言风格,不要用过于华丽的辞藻。第八,多练习几次就能掌握五言对仗的基本技巧。
核心名句应用
第一,核心名句「但令民若子,何恤吏如奴」可以用在和公职人员责任、廉政建设相关的写作场景里。第二,比如写歌颂优秀基层干部的文章时,可以用这句话来赞扬他们一心为民、不怕得罪不良下属的品质。第三,比如在申论作文里写到基层治理的主题时,可以用这句话来引出以人民为中心的治理观点。第四,在写警示教育相关的文章时,也可以用这句话来提醒公职人员要把群众利益放在第一位,不要怕得罪少数违规的人员。第五,日常交流的时候,也可以用这句话来表达对秉公办事的人的赞扬。第六,使用的时候要注意场景要匹配,不要用在和公共治理无关的场景里。第七,引用的时候要注明是古诗中的名句,能增加内容的说服力。第八,这句话的观点在当代依然有很强的现实意义,适用范围很广。

名句 CLASSIC LINES

但令民若子,何恤吏如奴
这句直白提出了为官治理的核心准则:只要能做到爱民如子,就不必顾忌底层小吏的不满怨怼。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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