金陵杂兴二百首 其一四六
甫见梅花方结子，即看燕子已生儿。
青春游荡不知返，留住金陵又几时。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜时 · 感慨 · 羁旅
创作背景
南宋金陵漫游时期创作
本诗为《金陵杂兴二百首》组诗第一百四十六首，创作于南宋宁宗嘉定年间诗人漫游金陵时期，诗人目睹春末夏初景物变换，触发羁旅愁思而作，组诗整体记录诗人游历金陵期间的所见所感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，为古典诗歌短小精悍的代表体裁之一，历代被广泛创作门槛适中，兼具抒情性与凝练性，在宋诗中七言绝句创作量极大，出现了大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是对春去夏来时序快速更迭的感慨，暗含对时光流逝匆匆的怅然，第二层是诗人羁留金陵异乡，对归期未定的漂泊之思，情感层次清晰，情感表达平易自然。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
“甫”是刚刚、方才的意思，用来表示动作发生的时间很近。“方”同样是刚刚的意思，和“甫”呼应。“游荡”在这里指时光自顾自流逝的状态。“金陵”就是现在的江苏省南京市，是古代重要的城市。这些字词的意思都比较平实易懂，没有生僻的用法。大家只要记住这些基础释义，就能很轻松读懂整首诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是刚刚才看到梅花谢了结出了小小的果子。第二句的意思是转眼就看见燕子已经孵出了幼崽。第三句的意思是美好的春天自顾自地流逝，根本不知道要回头。第四句的意思是我留在金陵这个地方，又不知道还要待到什么时候。整个翻译没有添加额外的修饰，完全贴合原诗的字面意思。大家对照原诗就能快速理解每一句表达的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人在金陵旅居的时候，看到春天过去、夏天到来的景物变化。他通过梅花结子、燕子生幼崽这两个具体的场景，感受到时间过得非常快。他心里感慨时光匆匆流逝，自己漂泊在异乡，不知道什么时候才能回到家乡。整首诗的内容非常贴近普通人的生活感受，很容易让读者产生共鸣。大家读的时候也能联想到自己生活里时间过得快的瞬间。
跨学科 · 是什么
梅花结子植物学
梅花是大家很熟悉的观赏植物，一般在冬天或者早春的时候开花。花开过之后就会结出果子，果子的名字叫做梅子。梅花结子的时候一般就是春天快要结束、夏天快要到来的时候。这个时候的气温已经慢慢变热，很多春天开的花都已经谢了。大家在生活里也能观察到这个现象，和诗里写的内容是一样的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每一句的断句可以按照“二二三的节奏来断。第一句断成“甫见/梅花/方结子”，第二句断成“即看/燕子/已生儿”，第三句断成“青春/游荡/不知返”，第四句断成“留住/金陵/又几时”。诵读的语气要平缓，最后一句要稍微带一点怅惘的感觉。大家可以放慢语速，读出诗人的感慨情绪。这样诵读就能很好地传达出原诗的情感。
句式仿写指导
大家仿写的时候可以学习诗里“甫见……即看……”的句式结构。这个句式用来表达两个时间很近的场景，突出时间过得很快。比如可以仿写“甫见桃花方绽蕊，即看柳絮已飘堤”，或者“甫见新芽方破土，即看新荷已满塘”。仿写的时候前面的场景和后面的场景要有时间上的先后关联。这样写出来的句子就能很自然地表达出时光流逝的感觉。
名句写作应用
核心名句“甫见梅花方结子，即看燕子已生儿”可以用在写时光飞逝、珍惜时间主题的作文里。比如写毕业季的作文的时候，可以说“甫见梅花方结子，即看燕子已生儿，我们好像才刚踏入初中的校门，转眼就要面临毕业分别了”。也可以用在写家庭生活的作文里，形容孩子长大的速度很快。这个句子用在作文里能让作文的语言更有文采。
关联知识图谱
汉乐府《长歌行》同主题
《长歌行》以“少壮不努力，老大徒伤悲”的名句，表达对时光易逝的感慨，和本诗的核心主题高度一致。两首诗都通过具体的景物或者事物来引出对时光流逝的思考。两首诗的情感都非常直白易懂，适合大众都能让读者产生珍惜时间的共鸣。
名句 CLASSIC LINES
甫见梅花方结子，即看燕子已生儿
本句以平实的白描手法写出时序更迭的快速，语言浅白而意蕴深厚。
标签 TAGS
作者 POET
苏泂 1170～约1240
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