四月十三日晓梦入试枕上口占 其一

百花开尽蝶蜂去,绕屋团团杏叶阴。

除却平生我与我,世上谁人识此心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感孤高 · 自省
月份四月
创作背景
梦科举醒后口占
本诗为作者清晨睡梦中梦到参加科举考试,醒来后思绪难平,未打草稿随口吟诵而成。创作背景与当时文人普遍重视科举入仕的社会氛围直接相关,没有明确的特殊历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴。全诗共四句,每句七个字,有严格的格律押韵要求。这种体裁起源于南北朝时期,在唐代发展成熟,是历代文人最常用的抒情短诗体裁之一。本首作品完全符合七言绝句的格律规范,属于平起首句不入韵的标准格式。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层递进:第一层是暮春时节的淡淡怅惘,第二层是不被世俗理解的孤寂感,第三层是对自我本心的坚定认同。历代主流解读均认为本诗是作者内省心态的直白表达,没有额外的家国寄托类附加解读。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“晓梦入试”,指清晨睡梦中梦到参加科举考试的场景。第二个重点词是“口占”,指不用打草稿,当场随口吟诵而成诗作。第三个重点词是“团团”,这里用来形容杏叶生长得十分茂密、层层叠叠的样子。第四个重点词是“我与我”,指两个不同层面的自我。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字。也没有古今异义的特殊用法,整体语言非常浅白易懂。读者只要掌握这几个重点词的含义,就能顺畅读懂全诗的表层意思。
逐句白话释义
第一句的意思是春天的各色花朵都已经开败凋谢,原本围着花朵飞舞的蝴蝶和蜜蜂也都离开了。第二句的意思是房屋的周围长满了茂密的杏树,层层叠叠的杏叶投下了成片的阴凉。第三句的意思是除了这辈子存在于我身上的两个自我之外。第四句的意思是这个世界上还有谁能够真正懂得我的内心想法呢。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义进行翻译。读者可以通过这个释义快速了解全诗的表层内容。
核心主旨概括
这首诗是作者在暮春时节梦到科举考试醒来后有感而发创作的。全诗通过描写暮春的冷清景象,引出了作者对自我内心的审视。核心表达了作者不被世俗外人理解的孤寂感,以及对自我本心的坚定认同。整首诗没有复杂的典故,情感表达非常直白坦诚,很容易引发读者的共鸣。读者不需要太多的古典文学积累,就能感受到诗中传递的情绪。
跨学科 · 是什么
杏树的生长特性植物学
杏树是我国北方地区常见的落叶乔木,每年春季3到4月开花,花谢后就会快速长出叶片。到农历四月的时候,杏树的叶片就会长得十分茂密,遮阴效果非常好。诗中描写的绕屋杏叶成阴的场景,完全符合农历四月杏树的生长规律。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放缓,语气要偏平缓低沉。断句节奏为“百花/开尽/蝶蜂去,绕屋/团团/杏叶阴。除却/平生/我与我,世上/谁人/识此心”。前两句读的时候要带着淡淡的怅惘感,后两句读的时候要加重“我与我”“谁人”这几个词的语气,突出孤高的情绪。读者按照这个节奏诵读,就能很好地传递出诗中的情感。
句式仿写指导
大家可以模仿诗中“除却...谁人...”的反问句式进行仿写。这个句式非常适合用来表达自己不被理解的心境,或者突出某一事物的独特性。比如大家可以写“除却枕边旧书卷,世上谁人知我意”,也可以写“除却山间松与月,世上谁人懂我心”。仿写的时候要注意前后内容的关联性,后半句的反问要贴合前半句的限定内容。
名句应用指导
“除却平生我与我,世上谁人识此心”这句诗非常适合在表达自我心境的日常写作中使用。比如你坚持自己的理想不被家人朋友理解的时候,就可以用这句诗来表达自己的心境。或者你写关于独处、自我对话主题的随笔的时候,也可以引用这句诗来增强文字的感染力。这句诗语言直白,情感普适,适用的日常写作场景非常广泛。
关联知识图谱
贾岛《题诗后》同主题
贾岛《题诗后》中的“知音如不赏,归卧故山秋”,和本诗一样都表达了不被他人理解的孤寂情绪。两首诗的核心主题高度契合,都是抒发知音难觅的感慨。

名句 CLASSIC LINES

除却平生我与我,世上谁人识此心
这两句是本诗的核心名句,语言直白却意蕴深厚。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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