语文核心知识
重点字词释义
第一个重点字词是“觌”,读音为dí,意思是相见、拜见,这里指再次见到凤山的景色。第二个是“葱倩”,读音为cōng qiàn,形容草木青翠茂盛的样子。第三个是“稔”,读音为rěn,意思是庄稼成熟、丰收。第四个是“板舆”,是古代一种用人抬的代步工具,古时候多为老人乘坐,这里代指陪同家中长辈出游。第五个是“缱绻”,读音为qiǎn quǎn,意思是深厚缠绵的情谊,这里指这次出游的美好回忆。你可以结合诗句语境很轻松地理解这些字词的含义,都是古诗文里的常用词汇。
逐句白话释义
我来到延平任职已经有一年多的时间了,这是第二次亲眼见到凤山的样貌。现在正好是秋末时节,山里的众多树木还长得十分青翠茂盛。挺拔的凤山就像一只停下来休息的鸾鸟,山间清澈的溪流比洁白的熟绢还要干净。山的倒影映在水里,美丽的样子让人看了觉得眼花缭乱,这样的祥瑞景致只有在太平盛世才能偶尔见到。我到底是什么样的人啊,竟然能多次遇到这样神奇的美景眷顾。去年这里遭遇旱灾收成不好,乡里的很多百姓都流离失所。今年虽然获得了丰收,但是去年旱灾留下的影响还没有完全消除。圣明的君主有着像虞舜一样的担当,所以这样的祥瑞景致才会出现在这里。我忍不住笑闽越这里的人,虽然有这么美丽的风景,却没有人把它的美名传播出去。凤山的山势比别的山更加奇特险峻,山泉的水源需要好好疏通保护。坚硬的松树长在陡峭的崖壁上,隐蔽的水流从阴暗的崖壁上溅落下来。寒冷的莎草到了晚秋也不会枯萎,奇异的果子红得让人十分喜爱。四周的山巧妙地把这里围了起来,上千级的台阶让人攀爬的时候觉得十分局促费力。我和弟弟陪着长辈坐着板舆游玩,到了傍晚也不觉得疲倦。诗写完了就寄给这山里的景物吧,姑且用来记录我们这次出游的深厚情谊。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋文人陈宓在延平任职期间所作的游览诗,完整记录了他秋末陪同弟弟和家中长辈重游延平凤山的全过程。诗里先写了自己重游凤山的身份背景和时节特征,接着细致描绘了凤山秀美的自然景观,然后穿插了自己对当地连续两年年景变化的感慨,表达了对民生的关切和对太平治世的称颂,最后落脚到陪同家人出游的温馨感受,整体内容丰富,情感真挚明快。你读完可以很清晰地感受到诗人既心怀百姓又珍视家人的饱满形象,是宋代游览诗里兼具现实关怀和生活温度的作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言古诗的时候,整体语速要放慢,基调要明快温和,符合诗歌悠闲愉悦的整体氛围。每句五字按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句就可以,比如“我来/一载/强”“再觌/凤山/面”“卓彼/鸾停/姿”“清流/洁于/练”。遇到写景的句子可以稍微拖长语调,读出景色的美感,遇到写情感的句子要加重语气,读出情感的厚重感。你多诵读几遍就能很轻松地把握诗歌的节奏,感受到诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
这首诗里“卓彼鸾停姿,清流洁于练”的比喻句式非常适合仿写,结构是“事物+形态比喻,事物+特点比喻”,你可以用这个句式描写其他的自然景观。比如描写西湖的景色可以写“静彼西子姿,湖水明于镜”,描写泰山的景色可以写“巍彼苍龙姿,苍松劲于铁”。仿写的时候要注意抓住事物的核心特征,比喻的喻体要尽量常见,和本体的特点高度契合,这样写出来的句子才会生动形象,富有表现力。
核心名句日常写作应用
“卓彼鸾停姿,清流洁于练”这句名句非常适合在描写山水景观的作文、游记里使用。比如你写秋游登山的游记的时候可以写:“沿着石阶一路向上,只见远处的山峦卓彼鸾停姿,清流洁于练,秋日的风拂过脸颊,整个人都觉得心旷神怡。”你也可以在介绍家乡风景名胜的宣传文案里使用这句诗,能快速提升文字的文化底蕴,让读者一下子就能感受到景观的秀美特质。