题傅侍郎寒碧十五韵 观鱼

燕忙将水撇,鱼乐欲空跳。

此意谁能会,光阴静里消。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感淡泊 · 闲适
创作背景
题咏寒碧园组诗
本诗是南宋嘉定年间诗人游览傅伯成侍郎私园“寒碧园”时所作组诗《题傅侍郎寒碧十五韵》的其中一首。创作动因是诗人在园中池边观赏到燕飞鱼跃的景致,有感于物趣与静理,提笔为该景观题写此作。组诗共十五首,分别题咏寒碧园的十五处特色景观。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句体裁。该体裁萌芽于汉魏五言小诗,正式定型于唐代初年。全篇共四句,每句五字,格律要求严谨,是古典诗歌中篇幅最短小的体裁之一。五言绝句擅长以极简的笔墨捕捉瞬间意象、抒发精微情志,在唐宋时期发展至创作高峰。
情感 · 解读
本诗核心情感是宋代士人特有的静观物趣的悠然心境。诗人通过描摹燕、鱼的灵动状态,抒发了摆脱世俗纷扰、在静谧氛围中体察万物生机的恬淡心境,暗含宋代理学倡导的“观物求理”的审美旨趣,整体情感平和冲淡、意蕴悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“撇”在这里指燕子快速掠过水面的动作,姿态轻盈迅捷。“鱼乐”是大家熟悉的传统典故,指鱼儿自由自在的快乐状态。“会”是领会、理解的意思。“消”指时光慢慢流逝、度过。这些字词都没有生僻含义,结合上下文很容易理解。大家可以结合生活里观察到的燕子、游鱼的状态来理解词义。整体用词平实朴素,符合宋诗直白自然的特点。
逐句白话释义
第一句写忙碌的燕子飞快地从水面掠过,翅膀带起细碎的水痕。第二句写水里的鱼儿快乐得仿佛要跳出水面,在空中腾跃。第三句提出疑问,这样悠然自在的意趣有谁能够真正领会呢。第四句给出答案,美好的光阴就在这样安静的观照里慢慢流逝。释义完全贴合原文内容,没有添加额外的文学修饰,大家可以直接对照原文理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人在园林里观赏池边小景的所见所感。前两句集中写看到的景物,分别是掠过水面的燕子和欢快跳跃的游鱼,充满了鲜活的生机。后两句转向抒发内心的感受,表达了诗人对这种闲适意趣的喜爱,也传递出享受安静时光、慢慢体悟生活的心境。整体内容简单易懂,贴近普通人的生活体验。
跨学科 · 是什么
家燕的捕食习性动物学
诗句里写的燕子掠水的场景是真实的动物习性。家燕在春夏季节会经常贴近水面飞行,目的是捕食水面上的浮游昆虫,也会偶尔沾湿羽毛给自己降温。大家平时在湖边、池塘边很容易观察到这种现象。燕子的飞行速度很快,掠过水面的时候只会留下很淡的水痕,和诗里描写的“将水撇”的状态完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏很简单,每句按照两字一顿的规律断句就可以。第一句读成“燕忙/将水撇”,第二句读成“鱼乐/欲空跳”,第三句读成“此意/谁能会”,第四句读成“光阴/静里消”。读的时候前两句语气可以轻快一点,体现景物的灵动,后两句语气放缓放轻,体现安静的氛围。大家多练两遍就能掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前两句的写景句式,用“事物+动作+状态”的结构来写日常看到的小景。比如可以写“蜂忙绕蕊飞,蝶戏逐风舞”,或者“蝉鸣穿树过,蛙鸣隔岸传”。仿写的时候不用追求复杂的用词,把景物的状态写清楚就可以。这种句式很适合用来写日记、小作文里的景物描写部分。
核心名句写作应用
大家写关于周末休闲、假期生活、亲近自然的作文的时候,可以引用“光阴静里消”这句。比如写周末在公园看书的场景,可以写“微风拂过书页,身边是草木的清香,真应了那句‘光阴静里消’,一下午的时光很快就过去了。”引用的时候要贴合安静闲适的场景,不要用在热闹或者忙碌的场景里。
关联知识图谱
濠梁观鱼同典故
本诗中的“鱼乐”一词化用了濠梁观鱼的典故。这个典故出自《庄子》,讲的是庄子和惠子在濠水边上讨论能不能知道鱼的快乐的故事,是传统文化里非常有名的典故。后世的文学作品里提到鱼的快乐,基本都会用到这个典故。

名句 CLASSIC LINES

鱼乐欲空跳,光阴静里消
该句描摹了鱼儿欢跃的灵动之态,又点明了静中悟理的主旨。

标签 TAGS

作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

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