县治登梁和寄居余叔济韵 其二
宾僚满座昔难知，尽是才当汉石渠。
讼牒已资贤共次，茶瓯聊复话公余。
千村早见刀为犊，比屋仍看经荷锄。
疏拙却便明月夜，小窗松竹谩观书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感欣慰 · 闲适
创作背景
南宋嘉定年间陈宓任安溪令时县署登梁唱和
本诗作于南宋宁宗嘉定年间，作者陈宓时任泉州府安溪县县令，适逢县署治所登梁上梁，宴请属僚与当地贤士，寄居安溪的文人余叔济先作贺诗，作者步其韵和作此诗，学界对具体创作时间有嘉定七年与嘉定十年两种考证结论，无其他创作背景争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴，形成于初唐时期，成熟于盛唐。全诗共八句，每句七个字，要求平仄协调、押韵严格，中间两联必须对仗，是唐宋时期文人常用的诗歌体裁，历代都有大量经典作品流传。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两个层次，一是作者作为地方官见到治下吏治清明、百姓安居乐业的欣慰与自得，二是作者在公务之余不慕荣利，偏好松月读书的疏淡高洁志趣，历代对本诗情感的解读均无争议，共识为体现了宋代儒家士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.汉石渠指代汉代皇家藏书、讲论经学的石渠阁，此处用来比喻座中同僚都是才学出众的儒士。2.讼牒是古代对诉讼类文书的统称，这里代指县衙的各类公务。3.刀为犊化用了汉代循吏龚遂治理地方时劝百姓卖剑买牛的典故，指治下太平，百姓放弃兵器从事农耕。4.比屋指家家户户，覆盖所有的普通百姓家庭。5.经荷锄指百姓扛着锄头去务农的时候还随身带着经书，反映了当地耕读传家的风气。6.疏拙是作者对自己的自谦说法，指自己疏懒笨拙，不擅长钻营取巧。7.谩是随意、悠闲的意思，体现了作者放松的状态。8.松竹在传统文化中常用来指代高洁不屈的品格，此处是作者志趣的外化体现。9.公余指处理完公务之后的闲暇时间。10.寄居指余叔济暂时客居在安溪当地的状态。
逐句白话释义
1.首句写座中坐满了宾客和属僚，过去我还不知道大家的才学，原来个个都比得上汉代石渠阁的大儒。2.第二句承接首句，夸赞在座的人都是才学堪与汉代石渠阁儒士比肩的贤才。3.第三句写诉讼公务已经靠着贤能的同僚们一起处理妥当，井然有序。4.第四句写公务之余，大家暂且端着茶盏闲谈放松。5.第五句写上千个村子里早就见到百姓们放弃兵器改为从事农耕，安居乐业。6.第六句写家家户户都能看到百姓扛着锄头去务农的时候还随身带着经书。7.第七句写我这样疏懒笨拙的人，最适合在明月高悬的夜晚放松休憩。8.第八句写我在小小的窗边，对着松竹悠闲地翻阅书籍。9.整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。10.所有翻译都符合现代汉语的表达习惯，便于大众理解。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是作者担任安溪县令时，在县署登梁的宴会上和友人余叔济的唱和之作。2.诗的前两联描写了宴会上的同僚贤能，公务处理妥当后大家闲谈的轻松场景。3.诗的颈联描绘了作者治下的安溪县百姓安居乐业、耕读传家的太平景象。4.诗的尾联抒发了作者自己不慕名利，偏好闲时读书的疏淡志趣。5.整首诗的情感基调平和悠然，没有激烈的情绪抒发。6.诗中既体现了作者作为地方官的治理成果，也体现了宋代士大夫的精神追求。7.全诗没有晦涩的用词，内容通俗易懂，适合各个年龄段的读者阅读。8.核心要表达的是作者对当前吏治状态的满意和对淡泊生活的喜爱。9.没有复杂的隐含意，所有内容都可以从字面直接解读。10.是宋代典型的反映地方官吏生活的诗作。
跨学科 · 是什么
石渠阁历史典故历史学
1.石渠阁是西汉时期皇家建造的藏书阁，位于长安未央宫内。2.汉宣帝时期曾经召集全国著名的儒生到石渠阁讲论五经异同，是当时最高的学术论辩场所。3.后世常用石渠阁来指代才学出众的儒士或者最高等级的学术机构。4.这个典故在唐宋时期的文人作品中非常常见，属于通用的文化典故。5.本诗用这个典故来夸赞座中同僚的才学，非常贴合场景。6.没有生僻的用法，普通读者都可以通过注释理解含义。7.这个典故的出处是《汉书·宣帝纪》的明确记载，没有争议。8.是中国传统文化中常见的历史典故之一。9.使用这个典故可以提升诗句的文化内涵，不用直白夸赞显得更加委婉。10.符合宋代文人写诗喜欢用典的创作习惯。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1.这首是七言律诗，诵读的时候采用2-2-3的断句节奏即可。2.首联节奏稍平缓，读出夸赞同僚的语气。3.颔联节奏稍轻松，读出公务之余闲谈的松弛感。4.颈联节奏稍加快，读出看到治下太平景象的欣慰感。5.尾联节奏放慢，读出悠然闲适的语气。6.每句的韵脚字可以稍微拉长读音，体现律诗的韵律感。7.整体诵读的语气要平和自然，不要有夸张的情绪表达。8.停顿的时候要注意不要把词语断开，保证语义的连贯。9.初学者可以多跟读几遍标准诵读版本，熟悉节奏。10.熟练之后可以根据自己的理解适当调整语气，体现个人风格。
基础句式仿写指导
1.本诗的颔联和颈联都是严格的对仗句，非常适合用来练习对仗仿写。2.对仗仿写的时候要注意上下句的词性相对，平仄协调，语义相关。3.比如可以仿写颔联的公务场景：“案卷已随同事理，清茶共话下班余”。4.也可以仿写颈联的乡村场景：“千田早见秧插绿，万户还闻读书声”。5.仿写的时候不用严格遵循平仄要求，只要词性相对即可，降低难度。6.可以先从简单的名词对名词、动词对动词开始练习，逐步提升难度。7.对仗句式写出来的句子更加整齐有韵律感，适合用在作文中提升文采。8.平时可以多找一些经典的律诗对仗句来练习仿写，提升语感。9.仿写的时候要注意语义连贯，不要为了对仗强行拼凑词语。10.熟练掌握对仗技巧后，可以在写作中灵活运用，提升作品的表现力。
核心名句写作应用指导
1.“千村早见刀为犊，比屋仍看经荷锄”这句名句非常适合用在描写乡村发展、民风淳朴的作文场景中。2.比如写乡村振兴的主题时，可以引用这句诗来表现乡村治理得当，百姓安居乐业的景象。3.也可以用在描写传统耕读文化、乡风文明的文章中，体现当地深厚的文化底蕴。4.比如写作示例：“走进如今的婺源乡村，随处可见百姓安居乐业的场景，真可谓‘千村早见刀为犊，比屋仍看经荷锄’，一派祥和的气象。”5.引用的时候可以直接用原句，也可以稍微调整用词适配现代语境。6.这句诗的意境积极向上，适合用在各类正面描写乡村的文章中。7.不要用在描写乡村落后、破败的场景中，避免语义冲突。8.引用的时候最好简单标注出处，提升内容的权威性。9.学生在写相关主题的作文时使用这句诗，可以有效提升作文的文化内涵，获得更高的分数。10.日常写作中灵活引用经典名句，可以让自己的表达更加凝练有文采。
关联知识图谱
《寄李儋元锡》同主题
1.《寄李儋元锡》是唐代诗人韦应物任地方官时的作品，核心主题也是表达地方官的治理理想和对百姓的责任感。2.两首诗都体现了古代儒家士大夫“为官一任，造福一方”的吏治追求。3.都是中国古代吏治主题诗歌的经典代表作品。4.情感基调都平和真挚，没有刻意的抒情修饰。5.适合放在一起对比阅读，理解不同时代士大夫的精神内核。6.两首诗的作者都有实际的地方官任职经历，内容都真实可信。7.都被收录在历代经典的诗歌选本中，流传广泛。8.对研究古代官吏的思想状态有很高的参考价值。
名句 CLASSIC LINES
千村早见刀为犊，比屋仍看经荷锄
化用汉代龚遂“卖剑买牛”的典故，生动描绘了治下百姓安居乐业、耕读传家的太平景象。
标签 TAGS
作者 POET
陈宓 1171年-1230年
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