南康郡圃

大家诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓，前两句是写景，语气要轻松明快。第一句“三沼流通/作一家”，在“通”字后面稍微停顿一下。第二句“清风偏趁/夕阳斜”，在“趁”字后面停顿，读出风的轻柔感。后两句是抒情，语气要放得沉稳一些，带一点郑重的感觉。第三句“我来退食/知怀愧”，在“食”字后面停顿，读出愧疚的语气。第四句“敢对波心/莲子花”，在“心”字后面停顿，最后“莲子花”三个字稍微拖长一点，读出意味深长的感觉。大家多读几遍就能找到合适的节奏了。这种诵读节奏适合所有初学者学习使用。

大家可以学习这首诗前两句写景、后两句抒情的结构来仿写小诗。首先先写你看到的一个日常小场景，比如路边的小花、窗前的小树都可以。前两句就直白写景物的特点，比如“两排梧桐站道边，黄叶偏偏落脚边”，模仿诗里的结构来写。后两句就写你看到这个景物想到的心情，比如“我今路过抬头看，敢负当初立志言”，和原诗后两句的结构一致就可以。仿写的时候不用追求华丽的辞藻，和原诗一样平实自然就好。大家可以多找几个日常的场景来练习，很快就能掌握这种写法。这种仿写练习适合小学到初中的学生提升写作能力。仿写出来的内容不需要太复杂，能表达真实的心情就可以。

“我来退食知怀愧，敢对波心莲子花”这句诗，最适合用在表达自我反思、自我要求的写作场景里。比如你写自己做了什么事觉得做得不够好，反思自己的不足的时候就可以引用这句诗。还有写关于清正廉洁、道德自律主题的作文的时候，也可以用这句诗来当开头或者结尾。比如你写“每当我想要放松对自己的要求的时候，就会想起杨万里的那句‘我来退食知怀愧，敢对波心莲子花’，提醒自己要坚守本心”。平时写日记、写读后感的时候也可以用这句诗来表达自己的自省心情。大家可以多积累这类名句，写作文的时候用上会很加分。这个应用场景非常广泛，日常生活写作里经常能用到。