语文核心知识
重点字词注释
“祷”指古代遭遇灾害时官方举行的祈福仪式。“衍山”是宋代南剑州境内的知名山岳,是本次祷雨的举办地。“剑镡”是宋代南剑州的别称,对应今天的福建省南平市一带。“春华下笔”是夸赞对方的文采如同春天盛放的花朵一般绚烂。“芳词”指文辞优美的诗文作品。“郡”是宋代地方行政区划单位,相当于后世的府、州。“协力”指齐心合力、共同出力。“共治”指同僚之间一起协作治理地方政务。
逐句白话释义
诗的首句是作者对同僚的夸赞,说对方喜好善举、追求善政。对方对善政的渴求程度,就像饥渴的人迫切想要得到水和食物一样。第二句继续夸赞对方的文采十分出众。对方提笔写出来的诗文,就像春天的花朵盛放,散发出淡淡的香气。第三句是作者对同僚的劝勉,点明地方治理的核心态度。不要觉得我们管辖的州郡面积不大,就觉得没有多少需要处理的重要政务。第四句是作者发出的共同理政的倡议。希望从现在开始,大家能够齐心合力,共同把当地的政务处理好,造福百姓。
核心主旨概括
这首诗是南宋官员陈宓在祷雨得雨之后写下的组诗中的第四首。当时陈宓正在南剑州担任知州,遭遇旱灾之后率众祈祷降雨,果然得雨。整首诗先夸赞了同僚的品行和文采。之后点明了地方治理不能因为辖区小就松懈的理念。作者发出了和同僚齐心合力共同治理地方的倡议。全诗情感真挚,体现了古代官员体恤民生、尽心尽责的从政态度。语言朴实直白,没有过多的华丽修饰。核心内容都围绕着地方治理、惠及百姓的主题展开。
读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读整体节奏要舒缓,语气要真挚诚恳。首句“好善如君/似饥渴”,在“君”字后面稍作停顿,读出夸赞的语气。第二句“春华下笔/吐芳词”,在“笔”字后面稍作停顿,读出赞赏的感觉。第三句“莫言郡小/无多事”,在“小”字后面稍作停顿,读出郑重劝勉的语气。第四句“协力从今/请共治”,在“今”字后面稍作停顿,最后“共治”两个字加重语气,读出倡议的坚定感。整首诗的语速不要过快,要体现出官员理政的郑重态度。诵读的时候情感要饱满,符合诗歌平实真挚的风格。不需要过多的语气修饰,平实清晰地读出内容即可。
句式仿写指导
这首诗的前两句采用了先夸赞品行、再夸赞文采的并列句式,可以借鉴仿写。仿写的时候可以先写对方的某一个优点,再用比喻的手法写另一个优点。比如可以仿写为“勤学如君似渴饥,灯前落笔有清辞”。也可以根据不同的使用场景替换对应的内容,比如夸赞同事就可以写“敬业如君似渴饥,案头工作有新思”。后两句是先点明观点、再发出倡议的转折句式,也适合仿写。仿写的时候可以先否定一个常见的错误认知,再提出自己的倡议。比如可以仿写为“莫言事小无足重,协力从今共赴之”。仿写的时候要注意句式工整,语意通顺,符合原来的结构特点。
名句写作应用
“莫言郡小无多事,协力从今请共治”这句名句适合用在基层工作相关的写作场景中。比如写基层干部工作的文章,可以用这句话来引出基层治理的重要性。比如可以写:“正所谓‘莫言郡小无多事,协力从今请共治’,基层工作虽然辖区不大,但关系到每一位百姓的切身利益,需要所有工作人员共同努力。”也可以用在团队协作相关的写作中,体现小团队也能做出大成绩的理念。比如可以写:“我们部门虽然人数不多,但‘莫言郡小无多事,协力从今请共治’,只要大家齐心合力,一定能完成好今年的工作任务。”还可以用在地方发展相关的讲话材料中,呼吁大家共同建设家乡。使用的时候要注意贴合语境,符合原文的协作、尽责的核心内涵。不要在和主题无关的场景中随便引用这句名句。