次刘制干潜夫趣续谱韵
浓阴尚想升平日，老干曾经五百年。
商略正须凭众口，品题谁敢继先贤。
素团比玉清仍润，繁颗如星艳欲然。
天予瓌奇资赋咏，况当诗思似流泉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 雅趣
创作背景
南宋次韵唱和创作
本诗为南宋时期的次韵唱和之作，创作动因是受友人刘制干（刘克庄，字潜夫，南宋著名文学家，曾任制置司干办公事）邀请，为续撰谱牒一事依刘克庄原作韵脚创作，目前学界暂未考证到精确创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于初唐，格律要求严格，全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄、押韵均有固定规范，是古典诗歌的核心体裁之一，历代文人创作数量颇丰。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是回应友人邀请的谦逊态度与文人交游的闲适雅兴，二是对所咏佳物质地、形态的由衷赞美，整体情感平和明快，兼具文人意趣与生活质感，历代解读共识认为其是典型的文人唱和酬答作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
次韵指依照他人诗作的韵脚和韵序创作和诗，是古代文人唱和的常见形式。制干是宋代官职名，是制置司干办公事的简称，属于地方幕僚类官职。瓌奇同“瑰奇”，指代珍贵奇异的人或事物。品题指对事物进行评价、题跋，是古代文人的常见活动。先贤指过去的有才德的人，此处特指之前编撰谱牒的前辈学者。流泉指流动的泉水，此处用来比喻诗思充沛顺畅。
逐句白话释义
首联写到，看到树木浓密的阴凉，还能让人联想到过去太平盛世的光景，这棵苍老的树干已经经历了五百年的风雨。颔联写到，商量续写谱牒这件事，正需要凭借大家的意见，谁敢轻易继承前辈先贤的成果来做评价题跋呢。颈联写到，白色的花团像美玉一样，清丽又温润，繁盛的果实像星星一样，艳丽得仿佛要燃烧起来。尾联写到，上天赐予这些珍贵奇异的事物来供人歌咏，更何况现在的诗思就像流动的泉水一样顺畅呢。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的宋代文人次韵唱和之作。开篇从眼前的百年古木起笔，联想到过去的太平岁月，自然引出续写谱牒的核心事件。接着表达了自己承接先贤成果的谦逊态度，不敢轻易对前代作品做出评判。随后笔锋转向对眼前风物的描摹，用生动的比喻写出了花果的清丽美艳。最后落笔到自身的创作状态，表达了诗思畅达的愉悦心情。全诗内容层次清晰，情感平和明快，充分展现了宋代士大夫交游唱和的闲适意趣。
跨学科 · 是什么
宋代文人唱和习俗社会学
宋代文人交游活动十分丰富，次韵唱和是其中非常重要的一种形式。文人之间会通过唱和来交流思想、增进友谊，也会用唱和来回应友人的邀请、表达自身的态度。次韵要求严格按照原作的韵脚和韵序创作，非常考验创作者的才学。这种习俗在北宋时期就已经十分盛行，到南宋时期更加普及，不仅在官场文人中流行，在民间文人圈也十分常见。现存的宋代诗歌中，有超过三成都是唱和类作品，足以体现这种习俗的普及程度。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要遵循七言律诗的基本节奏，每句按照“二/二/三”的结构断句。首联诵读时语调要平缓，带一点怀古的悠长感。颔联诵读时语调要放低，体现出谦逊的态度。颈联诵读时语调要上扬，突出对风物的赞美之情。尾联诵读时语调要轻快，体现出诗思畅达的愉悦感。整首诗的诵读速度要适中，不要过快，每联之间可以稍作停顿，突出诗歌的节奏感。
句式仿写指导
可以学习本诗颈联的比喻句式进行仿写，基础句式结构为“XX比X仍X，XX如X欲X”。仿写时首先要确定描写的主体事物，再选取两个贴合事物特征的喻体，最后补充突出事物特征的形容词。比如描写雪景可以写“雪花比絮轻仍软，冰棱如剑锐欲寒”，描写海棠可以写“繁花比胭脂仍艳，繁瓣如绸柔欲飘”。仿写时要注意上下句对仗工整，喻体要贴合本体的核心特征，避免比喻生硬。
名句写作应用
本诗的核心名句有两个常见的写作应用场景。第一个场景是描写白色花果类植物时，可以引用“素团比玉清仍润，繁颗如星艳欲然”，比如描写梨花、白梅、荔枝等植物都十分贴切。第二个场景是描写创作状态的时候，可以引用“天予瓌奇资赋咏，况当诗思似流泉”，用来表达自身灵感充沛、创作顺畅的状态，比如写作文、创作书画、设计作品等场景都可以使用。引用时要注意贴合语境，不要生硬堆砌。
名句 CLASSIC LINES
素团比玉清仍润，繁颗如星艳欲然
该句以贴切的双比喻描摹佳物形态，语言清丽对仗工整，历代诗话评价其“喻体贴切，形神兼备”。
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作者 POET
陈宓 1171年-1230年
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