因读鲁论赓潘丈韵

鲁论指《论语》的鲁地传本，是后世通行《论语》版本的主要来源。赓指赓和，即按照他人诗作的韵脚创作回应作品。潘丈指姓潘的长辈友人，丈是古代对年长男子的尊称。显考指已经去世的父亲。箕裘指继承父辈的事业与技艺。宣尼是汉平帝给孔子的封号，后世用来代指孔子。践履指亲身实践、践行。六二坤指《周易》坤卦的第二爻，爻辞主张正直、端方、践行道义。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻用法，都是宋代文人常用的书面语。

第一句的意思是八十年前我们的学派就已经建立了根基。第二句的意思是需要把过去的学术传承旧事重新拿出来讨论梳理。第三句的意思是我很幸运能够继承先父留下的家学传承。第四句的意思是这些学问的传承全都依赖孔子留下的典籍保存至今。第五句的意思是儒家道统的精微要义从舜、禹的时代就开始传承下来。第六句的意思是人性本源的善恶问题由杨朱、孟子等先贤展开过辩论。第七句的意思是做学问要从亲身实践的功夫入手。第八句的意思是敬持道义的准则应当参考《周易》坤卦六二爻的要义。

本诗是宋代理学家陈淳的言志之作，全诗围绕研读《论语》的感悟展开，首先点明了学派传承的渊源，接着说明了家学与儒家典籍是学术的来源，再梳理了儒家道统的传承脉络与核心命题，最后提出了自己主张的治学路径，核心是强调亲身实践是做学问的根本，要秉持敬持道义的准则，没有多余的抒情内容，全部围绕学术主张阐发展开。