次刘学录梅韵 其二

春风来信已分明,不待骚人玉笛横。

莫道未开难等候,开时却恐转关情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀
创作背景
次韵创作
本诗为南宋诗人陈宓步韵友人刘学录所作咏梅诗的唱和作品,创作于南宋嘉定年间,为诗人闲居福建莆田时所作咏梅组诗的第二首,创作动因是应和友人咏梅诗作,抒发个人赏梅的真切感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁是近体诗的一种,属于绝句范畴,每首四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是古典诗词中普及率较高的体裁之一。
情感 · 解读
全诗以梅花为吟咏对象,既包含对梅花即将绽放的期盼,又暗含面对美好事物到来时的复杂心绪,整体情志平和旷达,是宋代咏梅诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次韵”是古代诗歌唱和的一种方式,指按照原诗的韵脚和顺序创作新作。“刘学录”指作者的友人,学录是宋代地方官学的属官,负责辅佐教授训导学生。“骚人”最早指代屈原,后世泛指诗人、文人。“玉笛横”指吹奏玉笛,古代有吹奏玉笛催梅开的传说。“转关情”指内心的情绪发生变化,产生复杂的思绪。所有注释均为宋代诗文常用语义,没有生僻的古今异义。没有通假字的使用。整体语义贴合宋代文人日常创作的用词习惯。
逐句白话释义
第一句的意思是春风已经很明确地送来了到来的信号,梅花即将开放的消息已经十分清晰。第二句的意思是不需要等文人吹奏玉笛来催促梅花开放,梅花会按照自然的节奏按时绽放,不需要人为干预。第三句的意思是不要说梅花还没开放,等待的过程太过难熬,不要因为暂时看不到花开就觉得等待十分漫长。第四句的意思是等到梅花真正盛放的时候,反而可能会让人产生复杂的情绪,会因为美好到来的短暂或者其他原因,心境发生变化。
核心主旨概括
这首诗是作者次韵友人的咏梅作品。全诗围绕等待梅花开放的心态展开描写。没有刻意刻画梅花的外形特征。而是聚焦于普通人等待美好事物到来的普遍心理。既写出了对梅花开放的热切期盼。又写出了面对美好即将到来时的忐忑心绪。传达出一种平和旷达的人生态度。是宋代咏梅诗中侧重心理描写的代表性作品。
跨学科 · 是什么
梅花物候特征植物学
梅花是蔷薇科杏属的小乔木植物,是中国传统十大名花之一。梅花的花期通常在冬末春初,春风回暖是梅花即将开放的典型信号。梅花的开放和气温回升有直接关系,不需要人为因素干预就会自然绽放。是春季最早开放的观赏花卉之一,在中国大部分地区的梅花花期在1到3月之间。
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读写应用
诵读指导
诵读这首七言绝句的时候,整体节奏要舒缓平和。每句的断句节奏是“四三”式。第一句“春风来信/已分明”,语气要轻快,读出春风到来的愉悦感。第二句“不待骚人/玉笛横”,语气要轻松,带有一种笃定的感觉。第三句“莫道未开/难等候”,语气要略带劝慰的感觉。第四句“开时却恐/转关情”,语气要放缓,读出略带思索的感觉。整体诵读的语速不需要有太大的情绪起伏。符合诗歌整体恬淡平和的宋代文人诗作风格。
句式仿写指导
这首诗的三四句采用了“莫道……,……”的转折句式。仿写的时候可以先设定一个大众普遍认同的观点,然后再给出一个反转的结论。比如可以仿写等待其他花卉开放的感受,也可以仿写等待其他美好事物的感受。比如可以写“莫道未逢难等候,逢时却恐意难平”。仿写的时候要注意前后句子的语义逻辑要通顺,还要注意上下句的韵脚要贴合七绝的基本要求。
名句写作应用
“莫道未开难等候,开时却恐转关情”这句名句可以用在描写等待美好事物的场景中。比如写等待考试成绩公布的心情的时候可以使用,写等待很久的旅行即将到来的时候可以使用,写等待很久想见的人即将见面的时候可以使用。比如可以写“我每天都在盼着年假的到来,却忽然想起那句‘莫道未开难等候,开时却恐转关情’,真的到了那一天,说不定我会不会反而紧张得不知所措呢”。这句名句能够非常贴切地写出了期待又忐忑的复杂心情,适合用在抒情类的散文、随笔写作中,也适合用在日常社交平台的心情分享中。
关联知识图谱
《山园小梅》同主题
《山园小梅》是北宋林逋的咏梅名作,和本诗同属于宋代咏梅诗范畴,都是以梅花为吟咏对象,抒发个人情志的作品。

名句 CLASSIC LINES

莫道未开难等候,开时却恐转关情
该句是本诗的核心名句,跳出传统咏梅诗多写梅开盛景的定式,反从等候花开的日常心态切入,后世多被用来形容面对美好事物的复杂期盼与忐忑交织的情绪,流传度较广。

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作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

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