语文核心知识
重点字词注释
第一句的“拥旌旗”指官员赴任时跟随的仪仗队伍,代指做官赴任的身份。第二句的“六十红颜”指叶吉阳六十岁仍然气色红润,身体康健。第六句的“课儿”指教导子女读书学习。第七句的“忙作吏”指在家乡也会处理地方公共事务,并非完全隐居不问世事。第八句的“得计”指做出了最适合自己的选择。所有字词都是宋代口语常用表达,没有生僻字。
逐句白话释义
第一句:你在沿海深山的家乡,本来可以带着仪仗去外地做官。第二句:你今年六十岁气色还很好,就算现在做官也不算晚。第三句:你走了千里路去赴任,却在半路上折返回家。第四句:你这辈子的志向和心事,又有几个人能真正懂得呢。第五句:靠近家乡的小园子景色很好,足够让你看着开心。第六句:书架上摆满了书,足够用来教导子女读书。第七句:空闲的时候就欣赏秀丽的山景,忙的时候就帮着处理地方事务。第八句:你做出了最适合自己的选择,都是因为你懂得时常自省的道理。
核心主旨概括
这首诗是作者写给中途辞官返乡的友人叶吉阳的赠诗,肯定了友人不贪图官场名利、选择回乡耕读、时常自省的人生选择,表达了对友人豁达生活态度的赞许,也暗含了作者本人对这种进退自如、兼顾志趣与责任的理想生活状态的向往,整体情感真挚平实,没有华丽的修饰。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要温和恳切,节奏平缓。第一联“海山深处/拥旌旗,六十红颜/未是迟”读的时候稍作上扬,体现对友人状态的肯定。第二联“千里行程/中道返,百年心事/几人知”读的时候语气稍沉,带共情的感觉。第三联“近家园小/堪娱目,插架书多/足课儿”读的时候语气放松,体现闲适的感觉。第四联“闲看好山/忙作吏,主人得计/祇缘思”读的时候语气加重,突出核心观点。每句的停顿都是四三结构,符合七言诗的诵读规律。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联、颈联的对仗句式,比如“千里行程中道返,百年心事几人知”是数字开头的正对,仿写的时候可以写“半盏清茶尘事远,一窗明月客心闲”这种结构。“近家园小堪娱目,插架书多足课儿”是场景对仗,仿写的时候可以写“隔岸花繁能悦性,临窗笔润好题诗”这种结构,注意上下句词性相对,语义相关即可。
名句应用场景
名句“闲看好山忙作吏,主人得计祇缘思”可以用在描写平衡工作与生活的文章里,比如写基层干部扎根家乡、兼顾工作和个人志趣的时候,可以引用这句话来赞美其豁达的人生态度。也可以用在描写退休后发挥余热、兼顾兴趣和公共事务的人物的文章里,能够提升文章的文化底蕴。