送黄帐干之江西任

黄君真可人,乡校久推许。

文词波涛翻,劲气金石沮。

危言奉大对,考官不敢取。

五十尉南邦,声名塞漳浦。

闾里喜过从,未听沧洲雨。

于何舍我去,游宦大江浒。

吾闻江西民,自昔号贫窭。

迩来公私匮,孰能明取与。

君今佐使长,贤明可进语。

地要连边淮,洞深要摩抚。

郑公有成规,士饱始御侮。

同僚得乡彦,灯窗饫勤苦。

崇台共经纶,数郡足机杼。

𫁟心爱民力,西顾宽当宁。

行行谨勿迟,赤子方仰乳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
送别赴任
本诗为南宋理宗时期文人包恢所作,送别对象为黄姓帐司属官,其早年参加科举殿试时因对策言辞刚直未被录用,五十岁才任福建漳州漳浦县尉,因政绩突出升任江西转运司帐干,赴任前包恢作此诗赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁之一,全篇以五字句为基本单位,无严格格律、对仗、押韵限制,起源于汉代,经魏晋至唐宋发展成熟,是古代文人抒情言志的常用体裁。本诗为南宋文人创作的送别类五言古诗,整体风格质实恳切,符合宋代五言古诗重义理、重实用的创作特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人才华、气节、政绩的由衷赞赏,二是与友人分别的不舍之情,三是对友人赴任江西后体恤民生、整肃防务、安定地方的恳切期许,暗含作者对底层百姓生计的关切之心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
可人指有才干、让人赏识的人。乡校指古代地方开办的公立学校。大对指古代科举考试的殿试对策。帐干是宋代官职,为转运司帐司的属官,掌管地方财务帐籍。贫窭指贫穷困苦。摩抚指安抚、体恤。当宁是古代对皇帝的尊称。赤子这里指普通百姓。
逐句白话释义
黄君真是有才德的贤人,在地方学校里长期被大家推崇赞许。他的文章像波涛一样翻涌,刚正的气节连金石都能被折服。他殿试时直言回答皇帝的提问,考官却不敢录取他。五十岁才到南方做县尉,名声传遍了整个漳浦县。邻里乡亲都喜欢和他交往,我们还没来得及悠闲地听雨畅谈。为什么你现在要舍弃我离开,到遥远的江边去做官。我听说江西的百姓,自古以来就生活十分贫困。近来公家私家都十分匮乏,谁能明辨获取和给予的分寸。你现在去辅佐地方长官,长官贤明可以向他进献良言。那里地理位置重要,靠近淮河边境,山深洞险需要好好安抚百姓。郑公有已经成型的好制度,士兵吃饱了才能抵御外敌。同僚里有同乡的贤才,都是当年寒窗苦读出来的。你们一起在衙门里谋划治理,几个州郡有充足的纺织物产。一定要一心一意爱惜民力,缓解朝廷对西部边境的担忧。你赶路千万不要拖延,那里的百姓正像婴儿盼母乳一样等着你的帮助。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人包恢写给即将赴江西任职的友人黄帐干的送别诗。诗的前半部分回顾了友人刚正直言的品性、出众的文才和在漳浦的良好政绩,表达了对友人的欣赏和分别的不舍。后半部分介绍了江西的民生、防务现状,叮嘱友人到任后要体恤百姓、整肃防务、安定地方,体现了作者对民生疾苦的关切和对友人的殷切期许。
跨学科 · 是什么
宋代帐干官职历史学
帐干是宋代独有的地方官职,属于财政系统的基层官员,主要负责处理地方财务账目相关事务,品级为从九品到正八品不等,需要有基层理政经验才能担任。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读时每句按二三节奏断句,语速平缓。前八句读时语气舒展,体现对友人的赞赏之情。中间四句读时语气放缓,带不舍的情绪。后半部分读时语气恳切庄重,体现叮嘱和期许的态度。全诗整体语调要平实真诚,不需要过多的夸张修饰。
句式仿写指导
可以仿写本诗开篇的评价句式“XX真可人,XX久推许”,用来夸赞他人的品性或才干,比如写好友“张明真可人,校里久推许”,写同事“李姐真可人,单位久推许”,句式简短直白,夸赞的态度真诚自然。也可以仿写“行行谨勿迟,XX方仰乳”的句式,用来表达急切助人的心情。
名句写作应用
核心名句“𫁟心爱民力,西顾宽当宁。行行谨勿迟,赤子方仰乳”可以用在描写公职人员、基层干部担当作为的写作场景中,比如写扶贫干部的文章,可以用这句诗来表现他们急群众之所急、一心为民的工作态度,也可以用在赞美乡村振兴一线工作者的内容里,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
高适《别董大》同主题
两首诗都是送别友人赴任的赠别诗,都没有过多渲染离别的悲伤情绪,而是侧重表达对友人的赞赏和美好期许,风格都十分豁达昂扬。

名句 CLASSIC LINES

𫁟心爱民力,西顾宽当宁。行行谨勿迟,赤子方仰乳
该四句直白表达了对友人赴任后要体恤民力、缓解朝廷西部边防之忧、尽快赴任救助百姓的期许。

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作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

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