及第后归觐留别诸同年
十年常苦学，一上谬成名。
擢第未为贵，贺亲方始荣。
时辈六七人，送我出帝城。
轩车动行色，丝管举离声。
得意减别恨，半酣轻远程。
翩翩马蹄疾，春日归乡情。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感喜悦 · 惜别
创作背景
贞元十六年长安及第留别
本诗作于唐德宗贞元十六年（公元800年），白居易时年29岁，于长安进士擢第，即将返回下邽老家探望父母，临行前同年登科的友人集体出城相送，白居易即席作此诗留别同僚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属唐代近体诗范畴。每句五字，共十二句六韵，格律严整，是唐代科举及第后常见的酬别类诗体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理，一是十年苦学终得进士及第的欣慰喜悦，二是归乡省亲向父母报喜的急切迫切，三是与同年友人临别之际的不舍怅惘，整体基调明快昂扬，兼具唐代士子特有的谦逊质朴心态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「谬成名」的「谬」是作者自谦的说法，意思是侥幸、误打误撞。「擢第」就是指科举考试考中。「归觐」指回家拜见父母长辈。「轩车」是古代带篷的载人马车。「丝管」指弦乐器和管乐器，这里泛指送别时演奏的音乐。「半酣」指喝酒喝到微醺的状态。这些字词都是唐代诗文常用的常见表达，没有生僻含义。
逐句白话释义
我十年来常常刻苦学习，一次考试就侥幸考中了功名。考中进士并不算最珍贵的事，能回家向父母报喜才是真正的荣耀。和我同榜考中的六七个好友，送我走出长安城的城门。车马移动带出了出行的氛围，乐声奏起了送别的曲调。考中的喜悦冲淡了离别的愁绪，喝到微醺就觉得漫长的路途也不算什么。马儿跑得轻快矫健，春光里我满是归乡的迫切心情。
核心主旨概括
这首诗写的是白居易考中进士之后，准备回家探望父母，同榜考中的好友为他送行的场景。整首诗既写出了十年苦学终于得到回报的喜悦，也写出了和朋友告别的不舍，更写出了想要快点回到家跟家人分享好消息的急切心情，整体读起来非常轻松明快，能感受到作者当时的开心状态。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度历史学
唐代科举考试最受重视的是进士科，考中进士的人社会地位很高。同一年考中进士的人互相称为「同年」，是古代官场里非常重要的人脉关系。唐代考中进士之后，一般都会先回家探望父母，向家人报喜，这是当时约定俗成的规矩。
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读写应用
诵读指导
读这首诗的时候整体语气要轻松明快，带着喜悦的感觉。前两句读的时候要舒缓，体现十年苦学的厚重感。中间送别四句读的时候稍带一点不舍的语气，但不要太沉重。最后四句读的时候要加快语速，读出轻快急切的感觉，尤其是「翩翩马蹄疾」这一句，要读出跳跃感。每句的停顿都是前两个字后面稍停，后三个字连贯读，比如「十年/常苦学，一上/谬成名」。
句式仿写指导
大家可以模仿「得意减别恨，半酣轻远程」这种对仗句式来写自己的心情。这种句式的特点是前半句写一种情绪，后半句写这种情绪带来的行为感受，前后两句对仗工整。比如考试取得好成绩之后可以写「开心消疲惫，轻装踏归程」，拿到录取通知书的时候可以写「欣喜扫愁绪，迎风奔远方」，都是非常好用的仿写结构。
名句应用示例
「翩翩马蹄疾，春日归乡情」这句诗很适合用在写放假回家、考完试回家、功成名就返乡的场景里。比如你放假坐高铁回家，路上发朋友圈就可以配这句诗。或者写作文写自己拿到奖状之后回家的心情，也可以用这句诗来表达，能让作文更有文化感。
关联知识图谱
孟郊《登科后》同主题
两首诗都是唐代士子考中进士之后所作的诗歌，都写出了登第后的喜悦畅快心情，都用了马蹄轻快的意象来表达心情，主题和核心意象高度相似。
名句 CLASSIC LINES
翩翩马蹄疾，春日归乡情
本诗核心名句为「翩翩马蹄疾，春日归乡情」，语言质朴明快，精准传达出及第后归乡的畅快心境，后世多被用来表现成事之后返乡的愉悦状态，与孟郊《登科后》「春风得意马蹄疾」有明确的源流关联。
标签 TAGS
作者 POET
白居易 772年－846年
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