耕织叹二首 其一

春催农工动阡陌,耕犂纷纭牛背血。

种莳已遍复耘耔,久晴渴雨车声发。

往来逻视晓夕忙,香穗垂头秋登场。

一年苦辛今幸熟,壮儿健妇争扫仓。

官输私负索交至,勺合不留但糠秕。

我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感悯农 · 批判
创作背景
南宋嘉定年间地方任职创作
本诗为《耕织叹》组诗第一首,专咏农耕者疾苦,创作于南宋嘉定年间,作者赵汝鐩任职地方州县期间,亲眼目睹江南地区农民丰收仍被苛捐杂税盘剥、衣食无着的真实社会现状,有感而发创作此诗,无其他生平关联冗余信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,不要求严格对仗、平仄与押韵规则,句式灵活,篇幅可长可短,适合承载叙事、抒情、议论结合的厚重内容,是宋代诗人反映社会现实常用的体裁类型,历代文体评价中以现实主义表现力见长。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是对农民全年劳作辛苦的真切共情,第二层是对丰收后农民被赋税盘剥、颗粒无存悲惨境遇的深切同情,第三层是对南宋不合理赋税剥削制度的尖锐批判,是宋代现实主义悯农诗的典型情感表达,历代解读共识均认定其具有强烈的民本思想底色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“莳”读作shì,指把水稻秧苗移栽到稻田里的农事操作。第二,“耘耔”读作yún zǐ,“耘”是给稻田除草,“耔”是给水稻根部培土的农活。第三,“车”指古代用来灌溉的龙骨水车,是宋代江南常用的灌溉工具。第四,“勺合”读作sháo gě,是古代的容量单位,十勺为一合,形容极少的粮食。第五,“糠秕”指稻谷脱粒后剩下的空壳和瘪谷,不能作为主食食用。第六,“登场”指庄稼成熟后收割运到打谷场上的农事环节。第七,“官输”指交给官府的赋税,“私负”指欠私人的债务。第八,“阡陌”指田地之间纵横交错的小路。第九,“逻视”指农民在田里来回巡查照看庄稼的行为。第十,“茅檐”指茅草屋的屋檐,代指贫苦农民的住所。
逐句白话释义
第一句:春天到了,催促着农民开始下地干活,田埂小路上满是劳作的人。第二句:大家都忙着犁地耕田,牛因为不停地劳作,背上都磨出了血。第三句:把所有秧苗都移栽完之后,又要忙着除草培土。第四句:天晴了很久,田地缺水急需下雨,大家就踩着水车灌溉,水车的声音接连不断。第五句:农民早晚都在田里来回巡查照看庄稼,忙个不停。第六句:到了秋天,饱满的稻穗都垂了下来,终于成熟收割运到了打谷场上。第七句:辛苦了一整年,今年幸好收成不错,健壮的男女都争着打扫粮仓准备装粮食。第八句:谁知道官府的赋税和私人的债务都找上门来要债。第九句:家里一点点粮食都留不下来,只剩下不能吃的糠壳瘪谷。第十句:我自己肚子都吃不饱,却要让别人吃饱,整天坐在茅草屋门口发愁,只怕要饿死。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗完整记录了宋代江南农民从春天耕地、播种、灌溉到秋天收获的全部劳作过程。第二,诗中先写农民全年劳作的辛苦,再写丰收时的喜悦,最后写被赋税盘剥后颗粒无存的悲惨结局。第三,诗歌通过农民丰收反而挨饿的强烈反差,展现了封建社会底层农民被剥削的真实生存状态。第四,作品表达了诗人对贫苦农民的深切同情,对严苛的赋税剥削制度进行了直接的批判。第五,全诗没有华丽的修辞,全部用直白写实的语言记录真实的社会现状,非常有感染力。第六,这首诗是宋代现实主义悯农诗的代表作品,真实反映了南宋时期的社会矛盾。第七,作品的核心立场是站在底层百姓的角度发声,具有鲜明的民本思想特点。第八,读者读完能够直观感受到古代农民生存的艰难,珍惜现在的幸福生活。第九,诗歌的内容全部来自现实观察,没有虚构的成分,具有很高的史料价值。第十,全诗的情感层层递进,最后的批判非常有力量,能够引发读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
宋代水稻种植流程植物学
第一,宋代江南水稻种植流程分为春耕、移栽、除草培土、灌溉、田间管护、收割六个核心环节。第二,春耕阶段要用牛拉犁翻整稻田,劳动强度大,耕牛容易劳累受伤。第三,水稻育秧完成后需要移栽到大田,就是诗中说的“种莳”环节。第四,水稻生长过程中需要定期除草,给根部培土,保证养分供应。第五,如果遇到干旱天气,需要用水车从河沟里提水灌溉稻田,保证水稻生长需要的水分。第六,水稻生长期间需要每天巡查,防治病虫害和倒伏问题。第七,水稻成熟后稻穗会因为籽粒饱满向下垂,这时就可以收割运到打谷场脱粒。第八,宋代江南种植的主要是粳稻品种,生育期在半年左右,正好从春种到秋收。第九,这些耕作流程至今在部分南方农村还在沿用。第十,诗中的记录和宋代《陈旉农书》里记载的水稻种植流程完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗的诵读整体语气要沉重平实,符合现实主义作品的特点,不要用太华丽夸张的语气。第二,前六句写劳作的辛苦,语速可以稍缓,读出农民劳作的疲惫感。第三,“一年苦辛今幸熟,壮儿健妇争扫仓”两句可以稍微提升一点语气,读出丰收的喜悦感,和后面的内容形成反差。第四,从“官输私负索交至”开始,语气要逐渐变得沉重,读出意外和沉重的感觉。第五,最后两句“我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死”要放慢语速,加重语气,读出农民的绝望和悲愤。第六,断句参考:春催/农工/动阡陌,耕犂/纷纭/牛背血。种莳/已遍/复耘耔,久晴/渴雨/车声发。第七,每句的停顿不要太碎,要保持七古的流畅感。第八,诵读的时候要融入对农民的同情,不要把诗读得太生硬。第九,整首诗的诵读时长控制在2分钟左右比较合适。第十,诵读的时候可以配合轻微的低沉的背景音乐,增强感染力。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的核心句式特点是先铺陈过程,再用转折句体现反差,适合用来写现实主义题材的内容。第二,仿写的时候可以先写某一类劳动者的辛苦劳作过程,再写他们付出和收获不对等的反差,表达你的思考。第三,比如可以写环卫工人的劳作:“凌晨风起扫街旁,霜落眉梢手冻僵。扫尽尘埃街巷净,工资仅够买粗粮。”第四,仿写的时候要注意用平实的语言,不要用太华丽的修辞,符合写实的风格。第五,也可以仿写对比句式,比如“我流汗水他人享,辛苦终年兜里空”,对应诗中的“我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死”的对比结构。第六,仿写的句式不需要严格对仗,保持古体诗的灵活特点就可以。第七,要选择自己观察到的真实生活场景来写,内容要真诚,不要虚构。第八,写完之后可以多读几遍,调整语句的通顺度,让读起来更流畅。第九,这种写法也可以用到现代文写作里,先铺垫过程,再转折突出反差,增强文章的感染力。第十,平时可以多观察身边的普通劳动者,积累仿写的素材,写出的内容会更真实动人。
核心名句日常写作应用
第一,核心名句“我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死”适合用在主题为劳动者权益、社会公平、悯农、反对剥削的作文里。第二,比如写关于粮食浪费的作文,可以用这句诗引出古代农民的辛苦,提醒大家珍惜粮食,尊重劳动者的付出。第三,也可以用在写环卫工人、快递员等普通劳动者的文章里,用来赞美他们无私奉献的精神,或者呼吁大家关注普通劳动者的权益。第四,比如可以这样用:“古代有诗人写‘我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死’,控诉封建社会的剥削,现在我们的普通劳动者虽然不会再有饿死的情况,但他们的付出也应该得到更多的尊重和回报。”第五,用的时候要注意语境,不要用在轻松娱乐的话题里,这句诗的基调比较沉重。第六,也可以在讨论社会公平的话题里引用这句诗,作为封建社会不公平现象的佐证。第七,写读后感的时候也可以引用这句诗,表达你对古代农民的同情,以及对现在幸福生活的珍惜。第八,引用的时候要注意准确,不要写错字,“饱他人”不要写成“保他人”。第九,这句诗的冲击力很强,引用之后可以简单解释一下含义,让读者更容易理解你的观点。第十,平时写作的时候要多积累这种有力量的名句,用到文章里可以提升文章的深度。
关联知识图谱
李绅《悯农二首》同主题
第一,两首诗都是现实主义悯农诗的代表作品,核心都是表达对农民的同情,对剥削的批判。第二,两首诗都用直白写实的语言描写农民的劳作和悲惨境遇,没有华丽的修辞。第三,两首诗都选入了中小学语文教材,传播范围非常广,是大家最熟悉的悯农主题作品。第四,李绅的《悯农》创作于唐代,本诗创作于宋代,前后呼应,共同展现了封建社会农民的生存状态。第五,两首诗的核心主旨都是劝大家珍惜粮食,尊重劳动者的付出。第六,两首诗都具有很高的文学价值和社会价值,至今仍然有很强的现实意义。第七,两首诗的作者都是当时的官员,都是亲眼看到农民的疾苦之后有感而发创作的作品。第八,两首诗都被收录在各类古典诗词选本里,是中国古典诗词中的经典篇目。第九,本诗的情感表达更加直接,批判力度更大,是对唐代悯农诗的继承和发展。第十,两首诗关联的核心都是悯农的主题,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

我腹不饱饱他人,终日茅檐愁饿死
该句是本诗核心名句,以直白的对比点明了封建社会农民被剥削的本质,历代评注均将其视为宋代悯农诗最具冲击力的表述之一,后世各类现实主义题材文学创作、民本主题宣传中多有引用,文化影响力覆盖文学、社会学等多个领域。

标签 TAGS

作者 POET

赵汝𬭼 1172年-1246年
南宋江湖诗派诗人,宋宗室,官至广南东路转运使、刑部郎中

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