归田三首 二

种田意已决,决意复何如。

卖马买犊使,徒步归田庐。

迎春治耒耜,候雨辟菑畬。

策杖田头立,躬亲课仆夫。

吾闻老农言,为稼慎在初。

所施不卤莽,其报必有余。

上求奉王税,下望备家储。

安得放慵惰,拱手而曳裾。

学农未为鄙,亲友勿笑余。

更待明年后,自拟执犂锄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感隐逸
创作背景
大和三年归隐洛阳
大和三年,白居易罢刑部侍郎,改授太子宾客分司东都,归居洛阳履道里,因厌倦朝廷党争、官场虚浮风气,决意亲自经营田产,遂作《归田三首》记录心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古体诗体裁,全篇共20句,每句5字,无严格平仄、押韵限制,形式灵活自由,适合铺叙写实类内容创作。古体诗起源于汉魏民间乐府,至唐代发展成熟,是古代诗人抒发日常情志、记录生活场景的常用体裁之一,在古典诗歌体系中与近体诗分属两大核心类别。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层内核,第一层是诗人彻底告别官场、决意归田务农的坚定信念,第二层是诗人认同劳作价值、崇尚务实本分、体恤民生艰辛的质朴平民情怀,无传统士大夫鄙薄农事的精英偏见,情感真挚平实,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,耒耜读作lěi sì,是古代耕地用的农具,相当于现在的犁。第二,菑畬读作zī yú,菑指开垦了一年的新田,畬指开垦了三年的熟田,这里泛指所有耕地。第三,卤莽指粗心大意、敷衍了事。第四,曳裾指拖着衣襟,形容游手好闲、不事劳作的样子。第五,鄙在这里是低贱、丢人的意思。第六,拟指打算、计划。第七,犊指小牛,是用来耕地的家畜。第八,课在这里是监督、考核的意思。第九,王税指国家征收的赋税。第十,家储指家里的粮食储备。
逐句白话释义
第一二句:我种田的心意已经十分坚决,下定决心之后要怎么做呢。第三四句:卖掉马买小牛回来耕地,步行回到乡下的田舍里。第五六句:趁着春天修理好农具,等到下雨的时候就去开垦田地。第七八句:拄着拐杖站在田埂上,亲自监督仆人们干活。第九十句:我曾经听老农民说过,种庄稼最要紧的是一开始就要谨慎。第十一十二句:只要耕种的时候不敷衍了事,最后收获的粮食一定足够多。第十三十四句:上要交给国家的赋税,下要准备好家里的粮食储备。第十五十六句:怎么能放任自己懒惰松懈,整天揣着手拖着衣襟什么都不干呢。第十七八句:学种田并不是丢人的事,亲戚朋友们不要笑话我。第十九二十句:等到明年之后,我打算自己亲手扶着犁锄干活。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕诗人归田务农的决心展开,首先点明自己已经打定主意要种田,接着具体写了自己为种田做的各项准备,再写自己从老农那里学到的务农道理,以及种田的目的是交赋税、养家糊口,最后向亲友表明自己不以务农为耻的态度,还计划第二年亲自下地干活。整首诗语言平实直白,没有华丽的修饰,真实地展现了诗人归隐后的生活规划和价值取向,让读者能感受到他踏实真诚的性格特点。
跨学科 · 是什么
唐代农耕农具历史学
第一,耒耜最早起源于新石器时代,最初是木质的简单翻土工具。第二,到了唐代,耒耜已经发展为结构完善的曲辕犁,大大提高了耕地的效率。第三,唐代的农具制作已经十分成熟,官府还会专门设立机构推广先进农具。第四,洛阳地区出土过多件唐代的铁制犁头文物,和诗中描写的农具特征完全吻合。第五,每年春天修理农具是古代农耕开始前的必备流程,和现代农民春耕前准备农具的习惯是一样的。第六,除了耒耜之外,唐代农民常用的农具还有锄、镰、耧车等,分别对应不同的农事环节。第七,诗中描写的买牛耕地的场景,也是唐代普通农户最常见的生产模式。第八,唐代的农耕技术已经传到了周边很多国家,对东亚地区的农业发展产生了深远影响。第九,现在部分偏远地区的农村,还在使用和唐代耒耜结构类似的犁耕地。第十,“耒耜”后来也成为了农事、农耕的代名词,经常出现在各类古典文学作品中。
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读写应用
诵读指导
第一,这首诗整体语气平实坚定,诵读的时候语速要稍慢,咬字清晰,不需要过于激昂的情绪。第二,开头两句“种田意已决,决意复何如”重读“决”字,体现出坚定的语气。第三,“卖马买犊使,徒步归田庐”两句节奏轻快,读出轻松释然的感觉。第四,中间讲述务农道理的部分语气要沉稳,体现出认真的态度。第五,“吾闻老农言”后面稍作停顿,引出后面的道理。第六,“学农未为鄙,亲友勿笑余”两句语速稍慢,加重“勿笑余”三个字,读出坦荡的语气。第七,最后两句“更待明年后,自拟执犂锄”语气上扬,读出对未来务农生活的期待感。第八,每两句为一个停顿单元,句尾的字不需要刻意拖长音,保持自然流畅即可。第九,整体诵读时长控制在1分30秒到2分钟之间最为合适。第十,诵读的时候可以想象自己站在田边,和亲友聊天的场景,更容易代入情感。
句式仿写指导
第一,这首诗善用直白的铺叙句式,先表明决心,再写具体行动,最后表达态度,非常适合用来写自己的计划类内容。第二,仿写的时候可以先按照“XX意已决,决意复何如”的句式开头,点明自己的目标。第三,接下来写具体的行动,比如“卖书买笔使,徒步去书房”对应自己学习的准备。第四,中间可以加入别人的经验,比如“吾闻师长言,为学慎在初”,和诗中的“吾闻老农言,为稼慎在初”结构一致。第五,再写自己做这件事的目的,比如“上求过考试,下望长知识”。第六,最后表明态度,比如“求学未为鄙,亲友勿笑余”。第七,仿写的时候不需要刻意押韵,只要意思通顺、结构一致就可以。第八,这种句式非常适合用来写周记、决心书类的内容,显得真诚又有力量。第九,也可以用来写自己的兴趣爱好,比如学习绘画、运动等主题。第十,仿写的时候可以尽量用口语化的表达,和原诗平实的风格保持一致。
核心名句应用
第一,核心名句“学农未为鄙,亲友勿笑余”可以用在描写劳动、职业选择的写作场景中。第二,比如写自己参加学农实践活动的作文,就可以用这句话开头,引出自己对劳动的看法。第三,也可以用在讨论职业平等的议论文中,用来论证职业没有高低贵贱之分的观点。第四,比如写自己想当农民、厨师、工匠等普通劳动者的理想时,用这句话可以很好地表达自己坚定的态度。第五,日常和朋友聊天的时候,提到自己要去做体力劳动、学习新的实用技能,也可以用这句话开玩笑,显得很有趣。第六,写关于乡村振兴、新农人主题的文章时,这句话也非常合适,能够体现新时代劳动者的自豪感。第七,还可以用在给朋友的鼓励信里,当朋友因为做普通工作被别人嘲笑的时候,用这句话安慰他,肯定他的选择。第八,引用的时候不需要修改原句,直接用就可以,大家很容易就能理解意思。第九,这句话也可以和“劳动最光荣”这类现代名言搭配使用,增强说服力。第十,用在作文里的时候,后面可以加上自己的具体事例,让内容更充实。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
第一,两首诗都是诗人辞官归隐后所作,都表达了对官场的厌恶和对务农生活的热爱。第二,两首诗的语言都平实自然,没有华丽的修饰,情感真挚动人。第三,陶渊明的《归园田居》是古代归田诗的开山之作,白居易的这首诗明显受到了陶渊明的影响。第四,两首诗都提到了亲自劳作、不事虚浮的人生态度,价值取向高度一致。第五,两首诗都被收录在历代经典诗歌选本中,是归田主题最具代表性的作品。第六,后世的归田类诗作大多都借鉴了这两首诗的创作模式。第七,两首诗的创作时间相差近400年,但是传递的思想情感却有很强的共鸣。第八,现在的语文教材中也经常把两首诗放在一起对比讲解,帮助学生理解古代文人的归隐文化。第九,两首诗都对后世的劳动文化宣传产生了积极的影响。第十,很多农事主题的文创产品都会引用这两首诗的内容。

名句 CLASSIC LINES

学农未为鄙,亲友勿笑余
该句是本诗核心名句,直白坦荡地表达了诗人不以务农为耻的价值取向,打破了传统士大夫“万般皆下品惟有读书高”的刻板认知,极具思想突破性,后世常被用来表达崇尚劳动、摒弃身份偏见的人生态度,多次被各类农事主题的文献、文艺作品引用。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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