送宗上人归闽

诵读这首诗的时候，每句可以按照“二三一”的节奏断句，比如“顶笠/遍/参请，平生/志/甚勤”，“耳方/离/岳瀑，眼已/接/闽云”。前六句可以用平缓的语气来读，体现叙事的平实感，读最后两句的时候语气可以稍微加重一点，语速放慢一点，体现出禅理开示的郑重感。大家诵读的时候要注意不要读得太悲伤，这首诗的整体基调是平和恳切的，没有离愁别绪的沉重感。

大家可以仿写诗中“耳方离岳瀑，眼已接闽云”的对仗句式，这个句式的特点是用“方”和“已”两个副词搭配，写出两个连续发生的场景，凸显时间的短促或者心情的急切。比如我们写归乡的心情，可以写“脚才离客舍，心已到家园”，写对新事物的期待，可以写“手才合书本，神已入自然”。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，场景要有连贯性，这样写出来的句子才会工整生动。

“劝师早休歇，禅不在多闻”这句诗可以用在很多日常写作场景里，比如写关于学习方法的作文时，我们可以用这句话来引出观点，说明学习不能只追求看书的数量、背知识点的多少，更重要的是理解消化知识，学会实践应用。比如写关于自我成长的文章时，也可以用这句话说明不要一味向外寻求别人的认可和建议，更重要的是倾听自己内心的声音，找到适合自己的方向。大家应用的时候不用刻意提到禅的背景，直接用它表达的“不重数量重本质、向内求”的内涵就可以。