送端叔游淮

堂堂玉立须垂腹,谈论逢人见肺肝。

手弄七弦琴韵古,腰横三尺剑光寒。

但将计策寻知己,肯学闾阎为觅官。

乌幕闻君定罗致,别樽不复话儒酸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋初年送别友人干谒
本诗作于南宋高宗建炎至绍兴年间,时值宋金对峙,淮河为宋金边界前沿,友人端叔将前往淮河沿线的幕府寻求入仕机会,作者作诗为其送行,鼓励友人凭真才实学获得赏识。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句五十六字,格律严谨,中间两联对仗工整。七言律诗成熟于唐代,宋代在继承唐人格律规范的基础上,进一步拓展了诗歌的叙事与说理功能,是宋代文人常用的送别酬唱体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是对友人端叔刚正坦荡、文武兼修品格的由衷赞赏,第二层是送别时对友人赴淮施展抱负的真诚期许,整体格调豁达昂扬,全无传统送别诗的凄楚愁怨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
端叔是友人的字,游淮指前往淮河一带游历干谒。玉立形容人身材挺拔,肺肝指真心诚意。七弦琴是传统古琴,三尺剑是古代士人常佩戴的兵器。闾阎指普通民间百姓,乌幕指古代节度使、安抚使等武官的幕府,别樽指送行的酒筵,儒酸指读书人的贫寒窘迫状态。这些字词都是宋代诗文的常用表述,没有生僻含义,符合普通大众的认知水平。
逐句白话释义
第一句写友人身材挺拔高大,长长的胡须垂到腹部,相貌堂堂。第二句写友人性格直爽,和人交谈的时候真心诚意,从不隐瞒自己的想法。第三句写友人擅长弹奏七弦琴,琴音古朴雅致,很有古韵。第四句写友人腰间佩戴着三尺长的宝剑,剑光寒冷锋利,显得英气十足。第五句写友人这次去淮河一带,打算用自己的谋略计策寻找赏识自己的知己。第六句写友人肯定不会像世俗之人那样,为了谋求官职去巴结讨好普通人。第七句写淮河沿线的幕府听说你去了,一定会争相邀请你加入。第八句写今天的送行酒筵上,我们就不用再说那些读书人身世贫寒的丧气话了。
核心主旨与内容概括
这是一首送别友人的七言律诗,作者首先刻画了友人端叔文武兼修、刚正坦荡的形象,然后表达了对友人才能的高度认可,最后鼓励友人前往淮河沿线的幕府施展抱负,相信他一定能够得到赏识。全诗没有传统送别诗的悲伤情绪,整体氛围积极向上,充满了对友人的美好期许,也体现了宋代士人积极入世、追求建功立业的人生态度。读者读完能够清晰感受到作者和友人之间的深厚情谊,以及那个时代士人的精神风貌。
跨学科 · 是什么
宋代士人佩剑传统历史学
这句诗里提到的腰横三尺剑,对应的是宋代文人的佩剑习俗。宋代虽然重文轻武,但是很多士人都会佩戴宝剑,既是装饰,也体现了他们想要建功立业的志向。普通民众也会把佩剑看作是有文化、有抱负的象征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要昂扬豁达,不要读得低沉悲伤。每句的停顿是:堂堂/玉立/须垂腹,谈论/逢人/见肺肝。手弄/七弦/琴韵古,腰横/三尺/剑光寒。但将/计策/寻知己,肯学/闾阎/为觅官。乌幕/闻君/定罗致,别樽/不复/话儒酸。读到颔联和颈联的时候可以稍微加重语气,突出友人的品格和志向,最后一句要读得干脆有力,体现豁达的态度。
句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是对仗工整的句子,仿写的时候可以学习这种结构。比如写一个人的爱好和品格,可以写“手挥狼毫书意劲,胸藏丘壑墨香宽”,对应“手弄七弦琴韵古,腰横三尺剑光寒”的结构。写人的志向可以写“只凭才干求伯乐,不效钻营取桂冠”,对应“但将计策寻知己,肯学闾阎为觅官”的结构。仿写的时候要注意上下句的词性相对,语义相关,读起来朗朗上口。
名句写作应用
核心名句“但将计策寻知己,肯学闾阎为觅官”可以用在赞美他人踏实努力、不媚俗的作文场景里。比如写同学参加求职面试的时候,可以写“小李始终相信真才实学才是硬道理,正如古诗所说‘但将计策寻知己,肯学闾阎为觅官’,他认真准备专业知识,最终得到了心仪公司的录取通知。”也可以用在表达自己人生态度的文章里,用来表明自己不喜欢走捷径,愿意靠自己的能力获得认可。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同豁达类送别作品
两首诗都是送别诗,都没有传统送别诗的悲伤情绪,整体格调积极向上,都表达了对友人的美好期许,适合放在一起对比阅读,能够帮助读者更好地理解不同时代送别诗的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

但将计策寻知己,肯学闾阎为觅官
该句直白道出了宋代士人的入仕价值观。

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作者 POET

赵汝𬭼 1172年-1246年
南宋江湖诗派诗人,宋宗室,官至广南东路转运使、刑部郎中

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