题方大夫家训

中兴天子方御戎,长城万里张魏公。

此时此家尽好武,抵掌一呼来幕中。

幕中群雄肝胆烈,指顾关河日弹铗。

若为岁晚归课儿,只说读书兴农业。

定知万事俱弗如,岂直枪剑输毛锥。

君不见二十七年耕草庐,出师一表汗青书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感报国 · 济世
创作背景
南宋隆兴年间张浚幕府题赠
本诗创作于南宋孝宗隆兴初年,当时张浚以枢密使身份都督江淮兵马,主持隆兴北伐抗金事务,大量主战派武人纷纷投身其幕府效力。方大夫原为张浚幕府中的武将,归乡后订立家训要求子弟读书兴农,作者受邀为其家训题下本诗,创作动因是赞许方大夫的长远见识。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,不要求严格的平仄对仗与押韵规则,句式灵活、篇幅可长可短,适宜承载复杂叙事、宏大抒情与议论内容。该体裁发源于汉代,在唐宋时期发展成熟,历代文人多以其创作咏史、言志类作品,文体地位十分灵活。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,首先肯定了南宋初年抗金豪杰的报国热情,其次批判了当时社会片面尚武、轻视文教的短视风气,最后高度赞许方大夫家训中要求子弟读书兴农、修身济世的价值导向,借诸葛亮典故点明文武兼备、以道济世的核心追求,是南宋士大夫家国情怀的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.御戎:指抵御北方金国的入侵。2.张魏公:指南宋主战派名臣张浚,封魏国公,是南宋初期主持抗金军务的核心官员。3.弹铗:出自《战国策》,原指冯谖弹剑作歌表达怀才不遇,此处指幕府中豪杰们渴望建功立业的心情。4.毛锥:指毛笔,古代代指文人与文教事业。5.汗青书:古代以竹简书写,烤干竹简水分的过程叫汗青,此处代指史书。
逐句白话释义
第一二句:南宋中兴时期的皇帝正在主持抵御外敌的事务,魏国公张浚就像万里长城一样镇守国家。第三四句:这个时候方大夫家族全都崇尚武艺,一拍手响应号召就来到张浚的幕府中效力。第五六句:幕府里的众多英雄豪杰都忠肝义胆,每天望着关塞山河,弹着佩剑渴望建功立业。第七八句:为什么方大夫晚年回家教育子弟,只说要读书学习、大力发展农业。第九十句:他肯定知道别的事情都比不上读书兴农重要,难道仅仅是枪剑比不上毛笔的作用吗。第十一十二句:你没看见诸葛亮在草庐中躬耕二十七年,后来写下的《出师表》永远留名青史。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是作者为方大夫的家训题写的诗作,首先描写了南宋初年张浚主持抗金、豪杰纷纷投军的时代背景,随后笔锋一转,写方大夫晚年放弃军功归乡教育子弟,倡导读书兴农的家训。作者借此批判了当时社会片面尚武的风气,赞许了方大夫重视文教、眼光长远的选择,也表达了自己崇文济世的家国情怀。
跨学科 · 是什么
南宋张浚抗金史实历史学
南宋建立后长期面临金国的军事威胁,宋孝宗即位后有意恢复中原,启用主战派名臣张浚为枢密使,都督江淮兵马,主持北伐事务,这段历史被后世称为“隆兴北伐”,是南宋少有的主动进攻金国的军事行动,当时大量主战派文武官员都投身张浚幕府,希望为恢复中原效力。
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读写应用
基础诵读节奏指导
本诗是七言古诗,诵读时每句按照“四三”的节奏断句,比如“中兴天子/方御戎,长城万里/张魏公”。前半部分描写幕府尚武的内容语气要激昂有力,后半部分转写家训的内容语气要放缓郑重,最后两句用典的句子语气要高亢,突出赞赏的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“君不见……,……”的用典句式来写劝学、言志类的内容,比如仿写示例:“君不见十年苦读寒窗下,金榜题名天下知”。仿写时要注意前半句写典故或者事实场景,后半句点明该场景对应的价值或结果,句式要对仗工整,语言要通顺易懂。
核心名句日常写作应用
“定知万事俱弗如,岂直枪剑输毛锥”这句可以用在劝学、重视文教、论述学习重要性的作文场景中,比如写“我们常说‘定知万事俱弗如,岂直枪剑输毛锥’,在科技竞争的当代,知识和人才的作用远比蛮力更加重要,只有重视教育发展,才能在国际竞争中占据优势”。
关联知识图谱
张浚人物关联|历史关联
张浚是本诗中提到的核心历史人物,是南宋初期主战派的代表官员,主持了隆兴北伐,本诗前两句就是以张浚抗金作为时代背景引入内容。
《出师表》同典故
《出师表》是三国时期诸葛亮所作的奏表,是历代公认的忠君爱国、济世报国的经典作品,本诗最后两句用诸葛亮作《出师表》的典故,佐证读书兴农的长远价值。

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作者 POET

钱时 1175年-1244年
南宋陆九渊心学传人、书院教育家、诗人

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