伤春

衣袂怯春寒,春在江南岸。

我意正伤春,复被春萦绊。

一雨胭脂湿,万壑冰澌泮。

撩我惜春心,与春伤烂漫。

柳垂不染丝,织成愁一片。

杏吐无烟火,烧碎肠千断。

忆昔腰如柳,柳腰轻易按。

忆昔面如花,花面娇难唤。

人不似春芳,随处得看玩。

因春忆美人,不见徒扼腕。

何时醉卧花柳中,一笑千金不容换。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感思友 · 惜春
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言古体诗是中国古代古体诗的重要体裁,句式长短不一,没有严格的格律、平仄、押韵限制,创作自由度较高。该体裁起源于汉乐府民歌,历代均有优秀作品传世,文体地位仅次于齐言古体诗,是古代文人抒发自由情感的常用文体。本首《伤春》句式长短错落,押韵灵活,完全符合杂言古体诗的文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对春光渐逝的怜惜怅惘之情,第二层是对昔日爱慕美人的思念怀念之情,第三层是对春光常在而人事睽违、美好事物难以永驻的叹惋之情。历代对同类伤春怀人题材的主流解读均认可这类情感的普遍性与艺术感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
衣袂指古代衣服的衣袖部分。怯是害怕、抵挡不住的意思。萦绊指被事物牵挂束缚,难以脱身。冰澌指春天融化后流动的碎冰。泮是融化、消融的意思。扼腕是古人用手握住手腕的动作,常用来表达惋惜、遗憾的情绪。烂漫指春光灿烂绚丽的样子。这些字词都是古代诗词中描写春景、抒发愁绪的常用字词,含义通俗易懂。
逐句白话释义
我的衣袖挡不住春日的寒意,春光已经来到了江南的岸边。我正因为春光流逝而感伤,又被这美好的春光牵绊住思绪。一场雨打湿了像胭脂一样的花朵,万千山谷里的冰都已经融化流动。这景色撩动了我怜惜春光的心思,我为这烂漫的春光感到伤感。垂柳低垂虽然没有染色的丝线,却织出了一片浓浓的愁绪。杏花绽放虽然没有烟火的温度,却像火一样把我的肠子烧成了千段。想起从前她的腰肢像杨柳一样柔软,轻轻就能揽住。想起从前她的面容像花朵一样娇美,如今却再也唤不回她的身影。人不像春天的美景一样,随处都可以欣赏把玩。我因为春光想起了那位美人,见不到她只能空自惋惜。什么时候我才能醉卧在花柳之间,那时的一笑就算给千金也不会换。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了春寒时节江南地区的春日景色,作者见到春光烂漫的景象,首先生出了伤春惜春的情绪。随后作者由眼前的柳、杏花等春景,联想到了自己昔日爱慕的美人。作者感叹春天的美景每年都会再来,可是昔日的美人却再也见不到了,人事的变化比春光的流逝更让人怅惘。最后作者抒发了自己的心愿,希望能和思念的人一同醉卧在花柳之间,享受那千金不换的美好时光。整首诗情感真挚,没有晦涩的用词,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
柳、杏的生物学特征与文化寓意植物学
诗中提到的柳是杨柳科柳属的落叶乔木,初春时节就会抽出柔软的枝条,是春季代表性的植物之一。杏是蔷薇科杏属的落叶乔木,花期在每年农历二月到三月,开花时颜色多为淡粉色或红色,也是江南春季常见的观赏花木。在中国传统文化中,柳常用来象征离愁别绪、柔美的女性身姿,杏常用来象征春天的美景、娇美的女性容颜。这两种植物都是古代伤春、怀人题材诗词中常用的意象,普通人很容易理解其象征含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要平缓,不要太快。开头两句描写春寒和春景,语气要轻柔,带着一丝微凉的感觉。接下来四句描写伤春的情绪,语气要逐渐低沉,带出淡淡的伤感。中间八句由景及人回忆美人,语气要放柔,带着怀念的感觉。“人不似春芳”到最后两句之前,语气要加重,带出怅惘惋惜的情绪。最后两句诵读的时候,语气要带上一丝期许的感觉,尾音可以适当拉长。按照这样的节奏诵读,就能准确传递出诗中的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗中“XX不似XX,随处得XX”的句式来创作抒情句子。仿写的时候,第一个空填你想要描写的主体,第二个空填用来对比的事物,第三个空填对应的动作。比如可以仿写“月不似故人,随处得相见”,用来表达对老朋友的思念。也可以仿写“梦不似春光,随处得寻见”,用来表达对美好梦想的追求。这个句式简单好用,很适合用来抒发对比类的情感,日常写作中经常可以用到。
核心名句写作应用
核心名句“何时醉卧花柳中,一笑千金不容换”可以用在多种日常写作场景中。比如写关于追求理想生活的作文时,可以引用这句话来表达自己对不受世俗束缚、自在闲适生活的向往。写关于美好情感的作文时,也可以引用这句话来表达自己对真挚爱情、友情的珍视。写游记类作文的时候,遇到特别美丽的春景,也可以引用这句话来表达自己对眼前美景的喜爱。引用的时候不用修改原句,直接放在合适的位置就能提升文章的感染力。
关联知识图谱
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》(晏殊)同主题
晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》也是经典的伤春题材作品,同样描写了春日的景色,抒发了对春光流逝的惋惜之情,和本诗的核心主题高度契合。这首词是中小学生必背的古典诗词,大家都非常熟悉。两首作品虽然体裁不同,但是情感内核是一致的,放在一起阅读可以更好地理解伤春题材的情感特点。

名句 CLASSIC LINES

何时醉卧花柳中,一笑千金不容换
这句是本诗的核心结句,直白抒发了作者对自在快意生活的向往,情感真挚热烈,具有极强的感染力。

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作者 POET

华岳 ?~1221
南宋武学生出身的爱国志士、诗人,《宋史》有传

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