别蓝详道

君在江东我水西,君今北去我南归。

竹孙和客凌风瘦,梅子偏他得雨肥。

鶑啭好声归酒斚,花分红影上人衣。

相看莫作皱眉别,期子秋高赋式微。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
江南赠别
本诗创作于南宋末年,作者与友人蓝详道此前分隔两地,偶然在江南相逢后不久,二人即将分别前往南北不同目的地。临行之际作者创作本诗赠别,记录此次相逢又别离的特殊场景,寄寓自己对友人的不舍与重逢约定。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的近体诗体裁之一,起源于南北朝,成熟于初唐。全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范。该体裁格律严整,兼具音韵美与表现力,是唐宋以来文人抒情叙事的主流诗体之一,历代留存作品数量庞大,艺术成就突出。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是与友人短暂相逢后又要各奔南北的怅惘不舍;第二层是对友人前路顺遂的真挚祝福;第三层是对秋日重逢的笃定期许。整体情感哀而不伤,基调豁达明朗,是古代赠别诗中正面情感表达的典型代表,历代主流解读均认可其情感的真挚性与感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
江东指长江下游以东的地区,水西指长江下游以西的区域。竹孙指新长出的幼竹,梅子是梅树结的果实。鶑是黄莺的古称,酒斚是古代的一种酒器。式微是《诗经》里的篇目,这里代指归来。所有字词都是宋代的通用书面语,没有生僻的通假字和古今异义内容。大家可以结合上下文直接理解词义,不需要额外查阅特殊字典。
逐句白话释义
第一句说你住在长江东边,我住在长江西边,过去我们一直分隔两地。第二句说现在你要往北方去,我也要回南方的家,我们这次又要分开了。第三句写幼竹伴着吹风的客人,显得格外纤细苗条。第四句写梅子得到雨水的滋润,长得格外饱满肥厚。第五句写黄莺唱出好听的声音,伴着我们饮酒的场景。第六句写花朵的红色影子,落在了人的衣服上。第七句说我们互相看着的时候,不要皱着眉头做出难过的样子。第八句说我约定等到秋高气爽的时候,等你回来一起吟诵诗篇。
核心主旨概括
这首诗记录了作者和友人蓝详道短暂相逢后又要别离的场景。开头先交代了两人过去分隔两地,现在又要各奔东西的背景。中间两联描写了送别时看到的自然景物和饮酒的场景,烘托了送别的氛围。结尾跳出了传统送别诗的伤感调子,劝友人不要难过,约定秋天的时候再相聚。整首诗语言朴实,情感真挚,表达了作者对友人的不舍和对重逢的美好期待。
跨学科 · 是什么
竹与梅的特征植物学
诗里提到的竹孙就是刚长出不久的幼竹,它的茎干比较纤细,风吹的时候会轻轻摇晃,看起来确实比较瘦。梅子是蔷薇科杏属植物的果实,春末夏初的时候如果雨水充足,果实就会快速膨大,长得饱满肥厚。黄莺是雀形目黄鹂科的鸟类,春夏季节会发出婉转的叫声,是常见的食虫益鸟。这几种动植物都是江南地区春末夏初的典型物种,和诗里的季节背景完全吻合。大家在生活里去江南游玩的时候,春末就可以看到这些动植物。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏平缓,语气要真挚。首联两句要读出怅惘的感觉,每句中间在第四个字后面稍作停顿。颔联和颈联是写景的句子,语速可以稍微轻快一点,读出景物的生动感。尾联的第一句语速要放缓,语气要温和,读出劝勉的感觉。第二句语气要上扬,读出充满期待的感觉。大家诵读的时候可以多练习几遍,体会情感的变化。
句式仿写指导
这首诗的颔联“竹孙和客凌风瘦,梅子偏他得雨肥”用了对仗的句式,前后两句结构对称,词性对应。大家仿写的时候,可以先选两个同季节的景物,然后分别给景物加上适合的修饰。比如我们可以仿写“柳叶随波拂岸柔,荷花映日沾光艳”,前后两句都是写夏天的景物,结构和原诗一致。仿写的时候要注意前后句的字数相同,词性相对,描写的场景要统一。大家平时可以多做这类练习,提升自己的语言表达能力。
名句写作应用
核心名句“相看莫作皱眉别,期子秋高赋式微”可以用在和亲人、朋友送别的作文场景里。比如你写送好朋友去外地读书的时候,就可以写“临上车前我想起古人说的‘相看莫作皱眉别,期子秋高赋式微’,笑着和他约定寒假的时候再一起打球”。也可以用在写给亲友的书信、贺卡里,表达你对对方的不舍和重逢的期待。用的时候不用改动原句,直接引用就可以,能让你的文字更有文采。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠别诗的经典作品,都跳出了传统赠别诗的伤感基调,以豁达的情感面对别离。《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己,天涯若比邻”劝慰友人,本诗用约定重逢的方式消解愁绪,核心情感内核高度相似。两首诗都是中小学语文必学的古典诗词,传播范围非常广。

名句 CLASSIC LINES

相看莫作皱眉别,期子秋高赋式微
该句是本诗核心名句,语言直白真挚,跳出传统赠别诗的伤感窠臼,以约定重逢的方式消解别离的愁绪。后世常将其用作赠别时劝勉友人、约定归期的经典表述,明清多部赠别诗选都将该句列为宋代赠别诗的代表性名句,各类文学创作中多有化用。

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作者 POET

华岳 ?~1221
南宋武学生出身的爱国志士、诗人,《宋史》有传

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