送人赴上庠解试

南浦从来管别离,可伤此地判东西。

恨无短羽追鹏翮,一任狂风送马蹄。

明月层楼双旅思,青天万里一云梯。

到头千佛名经上,年弟年兄取次题。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋送友人赴太学解试
本诗为南宋中后期诗人卓田所作,创作动因是送别友人前往都城参加太学解试。学界考证创作时间大致在宋宁宗嘉定年间,是宋代典型的科举赠别诗作,不含作者生平相关的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句七字,要求平仄合规、中间两联对仗、押韵统一。该体裁在两宋时期发展成熟,是士人赠别、酬唱的常用文体,在中国古典诗歌史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是与友人离别时的怅惘不舍,第二层是对友人赴考的殷切期许与金榜题名的真诚祝福。情感表达克制却真挚,跳出传统送别诗的感伤框架,兼具温度与力量,历代主流解读均认可其积极向上的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
上庠指古代的官方最高学府太学,解试是宋代科举的地方选拔考试,考中者可参加后续省试。鹏翮指鹏鸟的翅膀,这里喻指友人远行的身影。千佛名经本是佛教典籍,宋代用来代指科举录取的金榜。年弟年兄是宋代科举同榜考生之间的互称。这些字词都是宋代士人常用的书面语,没有生僻含义。
逐句白话释义
南浦自古以来就是见证别离的地方,今天我们在这里分别实在让人感伤。我遗憾自己没有翅膀可以追上你远行的脚步,只能任由狂风一路送你策马前行。明月照着高楼,你我都有着羁旅的思绪,万里青天之下你正踏上通往成功的云梯。等到科举放榜的时候,你和同考的学子们一定都能金榜题名,依次写下自己的名字。释义完全贴合字面含义,没有添加额外的文学化修饰。
核心主旨概括
本诗是诗人在南浦送别即将参加太学解试的友人时所作。全诗先写离别的不舍情绪,再转而表达对友人的美好祝福,希望友人能够顺利通过科举考试,金榜题名。内容通俗易懂,情感真挚饱满,是典型的宋代科举赠别诗作,适合各个年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
宋代解试制度历史学
解试是宋代科举考试的第一级,由地方或者太学组织举办,考中的人被称为举人,获得参加中央省试的资格。宋代解试每三年举办一次,录取比例大概在百分之一左右,竞争非常激烈。考中解试是古代士人进入仕途的第一道门槛,非常受士人阶层重视。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用七言诗标准的2-2-2-1断句节奏,比如“南浦-从来-管-别离”。首联语气平缓,带着淡淡的感伤;颔联语速稍快,凸显不舍的情绪;颈联语气上扬,突出开阔的意境;尾联语气轻快,传递祝福的喜悦。整体诵读速度不要太快,每句末尾的韵字可以适当拖长音,增强韵律感。
句式仿写指导
可以仿写本诗“青天万里一云梯”的比喻句式,用具体的意象表达抽象的祝福。比如给参加高考的朋友写祝福语时,可以写“学海千帆同竞渡,青云万里一鹏程”。仿写时要注意前后句的对仗,用词要贴合祝福的场景,不需要追求过于生僻的典故,直白易懂即可。
名句应用场景
“青天万里一云梯”可以用在励志类的写作中,比如写个人奋斗、追求理想的作文,表达前程远大的意思。“到头千佛名经上,年弟年兄取次题”可以用在送别考生、祝福考试顺利的场景,比如给参加考研、高考的朋友写贺卡的时候使用,既文雅又有美好的寓意。
关联知识图谱
中国古代科举制度所属制度
解试是科举制度的第一个考试层级,是古代士人进入仕途的第一道门槛,从隋唐到明清一直沿用,不同朝代的具体考试规则略有差异,但核心功能都是选拔合格的考生参加更高层级的考试。
古典诗词送别意象同意象
南浦最早出自《楚辞·九歌·河伯》中的“送美人兮南浦”,之后成为古典诗词中最常用的送别意象之一,历代诗人都有化用,比如王勃的“画栋朝飞南浦云”,白居易的“南浦凄凄别”等。

名句 CLASSIC LINES

明月层楼双旅思,青天万里一云梯。到头千佛名经上,年弟年兄取次题。
前联以景衬情,既写双方离别后的羁旅思绪,也喻指友人前程万里;后联用典直白送出登科祝福。

标签 TAGS

作者 POET

卓田 约公元1203年前后在世,宋宁宗嘉泰年间前后
南宋诗人、开禧元年进士

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语41 知识点
二期上线 · 敬请期待