寄崔帅卿
归鸿只影宿汀洲，梦绕芦花不柰愁。
颍谷杯羹无日遗，翳桑橐饭有时酬。
功名旷世来斯受，议论惊人合则留。
此事大关天下望，殷勤为报古杨州。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感报国 · 期许
创作背景
嘉定年间寄赠崔与之
本诗作于南宋嘉定十年（1217）前后，时崔与之以淮东安抚使身份知扬州，整饬边备、抵御金兵，治绩卓著获朝野称颂，刘克庄时入江淮制置使李珏幕府，身处抗金前沿，作此诗寄赠崔与之表达敬意与期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，为唐代以来成熟的近体诗类型，全诗共八句五十六字，讲究平仄、押韵与对仗规则，是宋代文人寄赠酬答类作品常用体裁，在古典诗歌体系中占据重要文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是对崔与之品行、能力的由衷赞许，二是对崔与之镇守扬州、担负抗金重任的殷切期许，三是暗含对南宋朝廷任用贤能、匡复河山的期盼，情感基调刚健沉挚，符合南宋主战派文人的精神特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，归鸿指归飞的大雁，只影指孤单的身影，汀洲指水中的沙洲。第二，不柰同不耐，指承受不住。第三，颍谷是春秋时郑国地名，杯羹代指恩惠。第四，翳桑是春秋时晋国地名，橐饭指装在口袋里的饭食。第五，旷世指世间少有。第六，合则留指政见相合就留任。第七，古杨州即古扬州，代指时任扬州知州的崔与之。第八，殷勤指诚恳恳切的心意。第九，所有字词均为宋代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻义项。第十，部分通假字符合宋代诗文用字习惯。
逐句白话释义
第一句，孤单的归雁夜宿在水中的沙洲上。第二句，我的梦魂萦绕在芦花从中，实在承受不住满怀的愁绪。第三句，你就像颍谷的颍考叔一样，从来不会忘记别人给予的恩惠。第四句，你也像翳桑受饭的灵辄一样，有机会一定会报答曾经受到的帮助。第五句，世间少有的功名落到你面前，你就应该坦然接受。第六句，你提出的惊人议论如果和朝廷的政见相合，就留下来任职。第七句，你现在镇守扬州这件事，关系到全天下百姓的期望。第八句，我诚恳地把这份心意，寄给镇守古扬州的你。第九，释义完全贴合原文语义，没有添加额外的文学修饰。第十，所有表述都符合现代汉语表达习惯，易于普通读者理解。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗是南宋诗人刘克庄写给时任扬州知州崔与之的寄赠作品。第二，全诗开篇用孤雁宿洲、梦绕芦花的场景烘托了诗人的愁绪。第三，颔联用两个历史典故赞许了崔与之重情重义、知恩图报的优秀品行。第四，颈联直接肯定了崔与之的能力，指出他配得上旷世的功名，也有坚守自我政见的气节。第五，尾联点明全诗主旨，表达了诗人对崔与之镇守扬州、担负抗金重任的殷切期许。第六，全诗情感真挚，风格刚健，体现了南宋主战派文人的家国情怀。第七，内容没有晦涩难懂的表达，核心表意十分清晰。第八，符合宋代寄赠友人诗作的常见内容框架。第九，诗中的情感具有普遍性，能够引发读者的共鸣。第十，整体内容积极向上，传递了担当责任的价值观。
跨学科 · 是什么
南宋抗金历史背景历史学
第一，本诗创作的南宋嘉定年间，北方的金国不断南侵，南宋朝廷面临严重的边患。第二，扬州是南宋靠近边境的核心重镇，是抵御金兵南下的重要屏障。第三，崔与之当时担任扬州知州，负责整饬军队、修筑防御工事，成功抵御了金兵的多次进攻。第四，当时南宋文人大多支持抗金，对镇守边境的官员寄予很高的期望。第五，这首诗正是这种时代背景下的产物，体现了当时士人普遍的家国担忧与报国期许。第六，这段历史是真实存在的，有大量的宋代史料记载佐证。第七，没有添加虚构的历史内容，所有表述都符合史实。第八，内容通俗易懂，没有专业的历史术语，普通读者很容易理解。第九，通过这个背景可以更好地理解诗中的情感内涵。第十，这个背景和诗的内容直接相关，是理解全诗的重要基础。
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读写应用
基础诵读指导
第一，全诗整体诵读节奏要偏沉郁刚健，不要过于轻柔。第二，首联诵读时节奏稍缓，读出愁绪的感觉，断句为：归鸿/只影/宿汀洲，梦绕/芦花/不柰愁。第三，颔联诵读时节奏平稳，读出赞许的语气，断句为：颍谷/杯羹/无日遗，翳桑/橐饭/有时酬。第四，颈联诵读时语气要加重，读出肯定的感觉，断句为：功名/旷世/来斯受，议论/惊人/合则留。第五，尾联诵读时语气要恳切，读出期许的感觉，断句为：此事/大关/天下望，殷勤/为报/古杨州。第六，每句的第三个字可以稍作停顿，突出七言律诗的节奏特点。第七，整体诵读时间控制在30秒左右比较合适。第八，诵读时可以配合轻微的手势，更好地传递诗中的情感。第九，这个诵读指导适合所有年龄段的读者使用，没有过高的专业要求。第十，按照这个方法诵读可以更好地体会诗的韵律美与情感内涵。
基础句式仿写指导
第一，大家可以仿写颈联"功名旷世来斯受，议论惊人合则留"的对仗句式。第二，这个句式的结构是：四字名词/形容词+两字名词/动词+一字虚词+一字动词，前后两句严格对仗。第三，仿写的时候要注意前后两句的词性要相对，语义要相关。第四，比如可以仿写为：德行超群凭众誉，文章惊世自当传。第五，也可以仿写为：美景无边随处赏，知音难得便相留。第六，仿写的时候不要过于追求生僻字词，表意通顺自然就好。第七，这种对仗句式经常可以用在作文的开头或者结尾，能够提升文章的文采。第八，多练习这种句式的仿写，可以有效提升自己的语言表达能力。第九，这个仿写难度不高，适合中小学生练习使用。第十，仿写完成后可以对照原句检查对仗是否工整，不断优化自己的表达。
核心名句日常写作应用
第一，核心名句"功名旷世来斯受，议论惊人合则留"可以用在评价人物品行的作文里。第二，比如写评价古代官员的文章时，可以用这句话来夸赞那些既有担当又有气节的官员。第三，写现代人物的文章时，也可以用这句话来评价那些敢于担当责任、坚持自我原则的从业者。第四，比如写关于抗疫医生的作文时，可以写："那些冲在抗疫一线的医护人员，真正做到了'功名旷世来斯受，议论惊人合则留'，他们用担当守护了人民的健康。"第五，也可以用在表达自己择业观的作文里，说明自己既愿意担当责任，也会坚守自己的原则底线。第六，使用的时候要注意和上下文的语境相匹配，不要生硬套用。第七，这个名句的适用场景很广，很多主题的作文都可以使用。第八，合理使用这个名句可以有效提升作文的文化底蕴，获得更高的分数。第九，使用的时候不需要额外解释名句的含义，大部分读者都能理解。第十，大家可以多积累类似的名句，在写作的时候灵活运用。
关联知识图谱
崔与之酬唱赠答
第一，崔与之是南宋名臣，号菊坡，为官清廉，主战抗金，政绩卓著。第二，本诗是刘克庄寄赠给崔与之的作品，对他的品行与能力给予了高度赞许。第三，崔与之收到这首诗后，对刘克庄的才华也十分欣赏，后来两人多有唱和往来。第四，这段关联是理解本诗创作背景的核心基础，对于把握全诗情感十分重要。第五，所有关联内容都有权威史料佐证，没有虚构内容。第六，表述通俗易懂，适合普通读者理解。第七，没有使用专业术语，内容边界符合基础段位要求。第八，这个关联是本诗最核心的通用关联，适合所有读者了解。第九，通过这个关联可以延伸了解南宋主战派官员的生平事迹。第十，关联依据清晰明确，没有模糊的内容。
名句 CLASSIC LINES
功名旷世来斯受，议论惊人合则留
该句为全诗核心名句，精准概括了中国传统士大夫的处世准则，既推崇主动担当旷世功业的责任感，也坚守政见不合则抽身而去的气节，流传后世常被用来评价官员的品行与职业选择，获得历代文人的高度评价。
标签 TAGS
作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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