伤杨弘贞

白居易 · 唐

颜子昔短命，仲尼惜其贤。

杨生亦好学，不幸复徒然。

谁识天地意，独与龟鹤年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感悲愤 · 悼亡

创作背景

悼友而作

本诗创作于唐德宗贞元十九年（公元803年），友人杨弘贞登进士第次年早逝，年仅二十余岁，白居易与杨弘贞交好，欣赏其才学与人品，故作此诗悼念。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁之一，起源于汉魏时期，句式以五字句为主，不拘平仄、对偶，押韵灵活，创作自由度较高，历代都有大量优秀作品传世，是中国古典诗歌的核心体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为痛惜青年才俊杨弘贞好学早逝的哀伤，借颜回短命的典故抒发对天道不公的愤慨，兼具对友人的深切哀悼与对命运无常的慨叹，情感真挚厚重，悲而不伤。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

颜子指颜回，是孔子最得意的弟子，年仅三十二岁就去世，被后世尊为复圣。仲尼是孔子的字，孔子是儒家学派的创始人。徒然在这里指空有抱负却没有机会施展，指代杨弘贞早逝的遗憾。龟鹤年指代长寿，古人认为龟和鹤都是寿命很长的动物，常用它们象征长寿。

逐句白话释义

从前颜回年纪轻轻就去世了，孔子为他的贤能感到十分惋惜。杨弘贞也十分好学有才华，不幸同样早早去世，满腹才学和抱负都没有机会施展。谁能够明白天地的心意啊，偏偏只把漫长的寿命赐给龟和鹤，却让贤能的人早早离开人世。

核心主旨概括

这首诗是白居易为悼念早逝的友人杨弘贞所作。诗人先举颜回早逝被孔子惋惜的典故，引出对友人好学却早逝的痛惜，最后直接质问天地为何只给龟鹤长寿，却让贤才短命。全诗抒发了对友人的深切哀悼，以及对天道不公的不满，情感直白真挚。

跨学科 · 是什么

颜回早逝史实历史学

颜回是春秋时期鲁国的儒家学者，是孔子最看重的弟子，他的早逝在《论语》中有明确记载，孔子得知颜回死讯时曾大喊“天丧予”，足见他对颜回去世的痛惜，本诗的描述完全符合历史事实。

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读写应用

诵读指导

读这首诗的时候整体语气要沉重平缓，前两句语速稍慢，读出对古人的惋惜感。第三四句加重语气，读出对友人早逝的痛惜。最后两句语速放慢，语调略微升高，读出质问的感慨。断句参考：颜子/昔/短命，仲尼/惜/其贤。杨生/亦/好学，不幸/复/徒然。谁识/天地意，独与/龟鹤年。

句式仿写指导

可以模仿“谁识XX意，独与XX”的句式，用来抒发对某种不合理现象的感慨，或者表达对事物偏好的不解。参考仿写示例：“谁识秋风意，独与故园花”，用来表达秋风只吹开故园花朵的思乡情绪；“谁识东君意，独与寒梅香”，用来感慨早春只有梅花开放的场景。

名句应用指导

“谁识天地意，独与龟鹤年”适合用在悼念英年早逝的人才的文章中，表达对逝者的惋惜和对命运不公的感慨。比如写给牺牲的青年抗疫工作者、青年科研工作者的悼文中都可以使用这句，能够很好地传递痛惜的情绪，也可以用在感叹优秀人才遭遇不公待遇的评论文章中。

关联知识图谱

《论语·先进》“颜渊死，子曰：噫！天丧予！天丧予！”同典故

本诗开篇两句引用颜回早逝、孔子痛惜的典故，出自《论语·先进》中孔子对颜回去世的悲叹之语，诗人借用这个典故来类比自己对杨弘贞早逝的惋惜之情，让情感表达更有厚度。

潘岳《悼亡诗》三首同主题

本诗属于悼亡类诗作，和西晋潘岳的《悼亡诗》三首属于同一主题，核心内容都是抒发对逝去亲友的痛惜之情，是中国古典悼亡文学的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

谁识天地意，独与龟鹤年

该句直白地质问天道不公，情感冲击力极强。

标签 TAGS

悲愤悼亡动物学历史学哲学民俗学社会学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人