怀程及甫 其二

诵读这首诗的节奏可以按照七言绝句的常见断句方式，每句的2-2-3结构停顿。第一句“石马/门前/万里回”语速稍快，读出赶路归来的轻松感。第二句“向人/似亦/笑颜开”语气柔和，读出景物的亲切感。第三句“独寻/旧日/题诗处”语速放慢，读出寻找旧迹的郑重感。第四句“却恨/骚翁/不共来”语气低沉，读出遗憾的情绪。整体诵读节奏舒缓，情感变化自然。适合初学者练习绝句诵读。

这首诗的“先写景物感受，再转折抒发情感”的结构很适合仿写。大家可以先写自己回到熟悉的地方看到的景物，比如“老院墙头花正开”，然后写自己的行为，比如“独寻旧日栽花处”，最后转折抒发情绪，比如“却恨同游不共来”。仿写不需要严格遵守格律，只要把先景后情、转折抒情的结构用对就可以。适合中小学生练习抒情短诗的写作。可以用来写思念家人、思念同学的内容。

核心名句“独寻旧日题诗处，却恨骚翁不共来”可以用在很多日常写作场景里。比如写同学聚会，回到以前的中学，旧同学没来，就可以引用这句话表达遗憾。比如写回到老家，以前一起玩的小伙伴不在身边，也可以引用这句话。比如写旅行重游以前和朋友去过的景点，朋友没来，也可以用这句话。这句话情感真挚，用在作文里能很好地提升文字的感染力。不需要复杂的背景解释，读者很容易理解其中的情绪。