谢徐德夫右司和御制赐诗 其一

直道何曾较尺寻,昔贤垂范到斯今。

皋谟勉勉歌元首,说诲言言沃朕心。

幸遇千龄开圣治,顷尘三事愧宵箴。

奎文衣被真难报,盥诵新诗爱助深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感激
创作背景
端平年间朝臣酬唱
该诗创作于南宋理宗端平年间,彼时真德秀以理学名臣身份入朝任参知政事,宋理宗赐诗给朝臣,同僚徐荣叟(字德夫,时任右司郎中)作和诗,真德秀创作本诗作为答谢,创作动因是回应同僚唱和、表达自身守正辅政的立场。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗,为近体诗的核心体裁之一,起源于初唐时期,格律要求严密,全诗共八句每句七字,中间颔联、颈联要求严格对仗,是唐宋以来文人酬唱类作品最常用的体裁之一,在古典诗歌体系中具有重要的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对先贤正直操守的传承之志,二是对君主知遇之恩的诚挚感激,三是身居宰辅高位的勤勉自惕之心,情感中正醇和,符合宋代理学名臣的精神特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
直道指公正无私的行事准则,垂范指树立典范供后人学习。皋谟指上古贤臣皋陶的辅政谋略,这里代指贤臣的治国规划。说诲指上古贤臣傅说的谏言,这里代指有益的规劝。奎文是对皇帝诗文的尊称,古代认为奎星主管文运,故称皇帝的笔墨为奎文。盥诵指洗净双手后诵读,是表达敬重的礼仪。这些字词都是宋代诗文的常用书面语,含义明确易懂。
逐句白话释义
第一句是说秉持正直的准则,从来不会计较分寸得失。第二句是说前代贤人树立的优秀典范,一直流传到今天。第三句是说上古贤臣皋陶勤勉地歌颂君主的圣明,尽心辅佐治理。第四句是说贤臣傅说的谆谆教诲,能够滋润启发君主的内心。第五句是说我十分幸运,遇到了千年一遇的圣明治理时代。第六句是说我愧居三公的高位,担忧不能做好日夜劝谏君主的职责。第七句是说皇帝的诗文恩泽施加于我,这份恩情实在难以报答。第八句是说我洗净双手诵读您的新诗,感受到的关爱与助力十分深厚。
核心主旨概括
这首诗是真德秀写给同僚徐德夫的答谢诗,回应对方和御制诗的赠作。全诗既表达了自己要传承先贤正直操守的坚定决心,也抒发了对君主知遇之恩的诚挚感激,同时体现了作为辅政大臣勤勉自惕、不敢懈怠的责任感。整体风格庄重平实,没有华丽的修饰,情感真挚恳切,符合作者作为理学名臣的身份特点。
跨学科 · 是什么
宋代御制赐诗制度历史学
宋代皇帝常会创作诗文赏赐给朝臣,朝臣收到后一般要创作和诗回应,这是当时宫廷的固定制度。这种制度一方面体现了君主对文臣的恩宠,另一方面也起到了笼络士大夫阶层的作用。南宋时期这项制度尤为盛行,尤其是宋理宗十分推崇理学,经常和朝中的文臣进行诗歌唱和。本诗就是在这样的制度背景下创作的,参与唱和的都是当时身居高位的理学名臣。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓庄重,符合七言律诗的韵律特点。每句七言按照“二二三”的节奏断句,比如“直道/何曾/较尺寻”,停顿清晰。开头两句语气要沉稳有力,体现对先贤的敬重之心。中间两联对仗句要读得节奏整齐,平仄错落感明显。最后两句语气要放缓,读出恳切感恩的情绪,贴合全诗的情感基调。
基础句式仿写
可以仿写“XX何曾较XX,XX垂范到斯今”的句式,用来赞美某种传承至今的优秀品质。仿写时要注意前半句点明核心品质的特点,后半句点明传承的属性,语言要简洁有力。比如写劳动精神的传承,可以仿写为“奉献何曾较浅深,劳模垂范到斯今”。写师德的传承,可以仿写为“授业何曾计苦辛,师恩垂范到斯今”。仿写的句式既保留了原诗的结构特点,也能贴合当代的表达需求。
名句写作应用
“直道何曾较尺寻,昔贤垂范到斯今”可以用在描写为官清廉正直、传承先贤优良作风的作文中。比如写优秀党员干部的先进事迹时,可以用这句话引出对他们刚正不阿、不计较个人得失品格的赞美。也可以用在廉政主题的宣传文稿中,强化传承先贤正气的主旨。使用时不需要额外解释典故,读者很容易理解句子的含义,能够有效提升文本的文化底蕴。
关联知识图谱
真德秀同作者
本诗的作者是南宋著名理学家真德秀,他是朱熹的再传弟子,南宋后期理学的代表人物,官至参知政事,谥号文忠,后世称其为“西山先生”。
徐荣叟酬唱赠答
本诗的答谢对象徐德夫就是徐荣叟,字德夫,时任右司郎中,也是南宋的理学名臣,和真德秀同朝为官,两人政见相近,常有诗文往来。

名句 CLASSIC LINES

直道何曾较尺寻,昔贤垂范到斯今
该句为全诗开篇主旨句,以反问语气强化了守正不阿的立场。

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作者 POET

郑清之 1176年-1251年
南宋中期著名政治家、文学家,官至左丞相、太师,为南宋理宗朝重臣

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