赐第登楼 其二
桃李漫山不是春，纷纷蜂蝶趁游人。
梅花已带春归了，分付垂杨浥露尘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感批判
创作背景
登楼感怀
从诗题“赐第登楼”及内容推断，此诗可能创作于诗人登临高楼之际。诗中借春日景象抒发的对“真春”与“假春”的辨析，可能隐含了诗人对人生境遇、世态炎凉的观察与思考。具体创作年份、地点及确切历史事件已不可详考，但“赐第”一词或暗示与科举及第后的登临有关，是登高望远、触景生情之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句，属近体诗范畴。七言绝句定型于唐代，以四句二十八字为基本形式，讲究平仄、对仗与押韵，篇幅短小精悍，擅长捕捉瞬间意象与情感，是古典诗歌中最为凝练的体裁之一。此诗遵循七绝格律，语言明快，意象鲜明，体现了该体裁以少总多、意在言外的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感在于通过对比手法，表达对表面繁华景象的否定与对内在真趣的追求。诗人以“桃李漫山”的盛景与“蜂蝶趁游人”的喧闹为反衬，指出这并非真正的春天；转而以“梅花已带春归了”点明春之真谛早已随梅花而去，最后以“分付垂杨浥露尘”收束，将这份对真意的体悟与责任赋予垂杨，情感由批判转向一种静谧的托付与期待，层次丰富，意蕴深长。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“漫山”：遍布山野，形容数量极多。“不是春”：并非真正的春天。“趁”：追逐，跟随。“游人”：游玩的人。“带”：引领，带来。“归了”：回去了，结束了。“分付”：交付，托付。“浥”：沾湿，润湿。“露尘”：露水和尘埃，此处指尘世间的尘埃或烦扰。
逐句白话释义
第一句：桃树和李树开满了山野，但这并不能算是真正的春天。第二句：成群的蜜蜂和蝴蝶只是忙着追逐那些游玩的人。第三句：梅花其实早已带着真正的春天回去了。第四句：（我）只好把（理解春天真意的）任务交付给那沾满露水、洗涤尘埃的垂杨了。
核心主旨概括
这首诗描绘了春日山野的景象，但诗人认为桃李盛开、蜂蝶纷飞的热闹场面并非春天的真谛。他指出梅花才是报春的使者，而真正的春意已随梅花逝去。最后，诗人将这份对春天真意的理解与责任，寄托给了静静垂立、沾满清露的杨柳。全诗表达了不要被表面繁华所迷惑，要用心体察事物内在本质的哲理。
读写应用
诵读指导
诵读时，首句“桃李漫山不是春”应读出肯定与转折的语气，重音落在“不是”上。第二句“纷纷蜂蝶趁游人”语速可稍快，表现蜂蝶的忙乱。第三句“梅花已带春归了”语气转为平静、肯定，带有一丝惋惜。末句“分付垂杨浥露尘”应读得舒缓、郑重，体现托付之意。整体节奏为起承转合，由动转静。
句式仿写
本诗首句“甲不是乙”是一个经典的否定判断句式，用于提出反常规的观点。仿写示例：“高楼林立不是家，车水马龙非繁华。”此句式可用于议论文开头，引出对事物本质的探讨，破除表面认知。
名句应用
“桃李漫山不是春”可用于写作中，批判那些只注重数量、规模、场面，而忽视质量、内涵、精神实质的现象。例如，在讨论教育不能只看升学率，文化建设不能只搞表面工程时，引用此句能增强文章的哲理深度和说服力。
名句 CLASSIC LINES
桃李漫山不是春
“桃李漫山不是春”为本诗核心名句。此句以反常理之语开篇，极具冲击力。它并非否定桃李花开的自然事实，而是从审美与哲理层面进行价值判断，指出仅凭外在的繁花似锦、游人如织，并不能代表春天的精髓与真意。此句因其深刻的辩证思维和警策效果，成为后世用以批判表面现象、追求事物本质的经典表达。
标签 TAGS
作者 POET
郑清之 1176年-1251年
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