闻蝉

诵读这首诗的时候，整体语速要偏慢，语气要带着淡淡的怅惘，不要太激昂。第一句“人行/沌口/三程路”，按照“二二三”的节奏断句，重音放在“三程路”上，突出路途的漫长。第二句“蝉作/阳关/第四声”，断句节奏和第一句一致，重音放在“第四声”上，读出愁绪被触发的感觉。第三句“待到/日夕/蝉歇处”，语速可以稍微放缓一点，仿佛在等待蝉鸣停止。第四句“无端/促织/替渠鸣”，重音放在“替渠鸣”上，读出那种愁绪挥之不去的无奈感。多诵读几遍就能感受到诗里的情绪氛围。

这首诗的“XX作XX声”的句式非常适合用来写感官触发情绪的场景，我们可以模仿这个句式来写日常的感受。比如我们可以写“风作故园檐下声”，把风声比作老家屋檐下的熟悉声音，表达想家的情绪。也可以写“雨作童年嬉戏声”，把雨声比作小时候玩耍的声音，表达对童年的怀念。写的时候要注意把眼前的具体声音，和自己记忆里有特殊意义的声音关联起来，这样写出来的句子就会有真情实感。平时多做这类仿写练习，能快速提升我们的抒情文字写作能力。

“人行沌口三程路，蝉作阳关第四声”这句名句，适合用在表达羁旅愁思、异乡怀念的写作场景里。比如我们写暑假出门旅游，走了很久的路突然听到熟悉的家乡小吃的叫卖声，就可以化用这句诗，写“人行异乡三程路，声作故园巷里音”，来表达自己突然被勾起的思乡情绪。也可以在写送别同学的作文里用，写大家分开的时候听到校园广播里的校歌，就可以化用为“人行分路三程远，歌作阳关第四声”，来表达离别的不舍。这句诗的适配场景非常广泛，化用起来也很灵活。