语文核心知识
重点字词注释
1.杜宇就是我们常说的杜鹃鸟,古代传说它是古蜀国君主杜宇的魂魄变化而来。2.杜宇多在春末的时候啼叫,声音听起来十分凄切,古人常将它与哀愁情绪关联。3.诗里的鸠指的是常见的斑鸠。4.古代民间一直认为斑鸠的鸣叫能够预示天气转晴,十分灵验。5.诗里的鹊就是大家熟悉的喜鹊。6.从古至今民间都有喜鹊鸣叫是给人报喜讯的说法,大家都很喜欢喜鹊。7.知务的意思是懂得时务、明白事理。8.残春指的是春天快要结束的时候,也就是暮春时节。
逐句白话释义
1.第一句说杜鹃鸟叫着要天晴,却不像斑鸠那样懂时务,预报天气灵验。2.第二句说要论给人报喜,杜鹃鸟又哪里比得上喜鹊那样讨人喜欢呢。3.第三句说你长了嘴自己要叫,谁也没有禁止你。4.第四句说可你为什么非要等到春天快结束的时候乱啼乱叫呢。5.整首诗的语言非常直白,没有晦涩的用词。6.表面上是在骂杜鹃鸟,实际上是在说人。7.读起来很诙谐,也能让人很快明白作者想说的道理。8.没有多余的修饰,完全符合题目的“戏嘲”的风格。
核心主旨概括
1.这首诗的题目是戏嘲杜宇,表面上的写作对象是杜鹃鸟。2.作者把杜鹃和懂时务的斑鸠、招人喜欢的喜鹊放在一起对比。3.突出了杜鹃鸟乱啼乱叫、不合时宜的特点。4.作者其实是借杜鹃鸟来讽刺现实里的一类人。5.这类人没有真本事,也不做实事,就只会乱发议论。6.他们的言论不仅对别人没有好处,还会扰乱正常的秩序。7.作者的态度虽然带着玩笑的意味,但是批评的意思很明确。8.整首诗的主旨非常清晰,普通读者很容易就能读懂。
读写应用
诵读节奏指导
1.这首七言绝句的诵读节奏是每句四三拍,也就是前四个字一顿,后三个字一顿。2.第一句“呼晴不似/鸠知务”要带着反问的语气来读,突出对比的意思。3.第二句“报喜何如/鹊爱人”语气和第一句保持一致,也要带反问感。4.第三句“有口自鸣/谁禁汝”语气可以稍微放开一点,带出嘲讽的感觉。5.第四句“乱啼何必/待残春”要加重最后几个字的语气,突出主旨。6.整首诗的诵读速度不需要太快,要读得清晰有力。7.要读出那种诙谐又暗含批评的语气,不要读得太严肃。8.每句结束的时候可以稍微停顿一下,突出节奏感。
对比反问句式仿写
1.这首诗前两句用了对比加反问的句式,很适合仿写。2.仿写的时候可以先找两个有对比性的事物,比如猫和狗。3.先写第一个事物的不足,再写第二个事物的优点,用反问的语气表达。4.比如可以写“捕鼠不如猫敏捷,看家何似狗忠诚”,就是符合这个句式的仿写。5.仿写的时候要注意前后两个分句的结构要保持一致。6.还要注意两句的字数相同,符合七言的要求。7.这种句式用来突出事物的特点,表达自己的态度非常好用。8.日常写作里用这种句式,可以让语言更有力量,也更有意思。
核心名句写作应用
1.这句名句在日常写作里很常用,适合用来批评乱发言的人。2.比如看到有人在网上没有了解事实就乱发表言论的时候就可以用。3.写议论类的作文的时候,如果要写关于谨言慎行的主题也可以用。4.用的时候可以直接引用这句话,引出自己的观点。5.比如可以写:“古人云‘有口自鸣谁禁汝,乱啼何必待残春’,我们在发表言论之前一定要先了解事实,不要随意造谣传谣。”6.这句的语气比较尖锐,适合用在立场比较明确的议论内容里。7.不适合用在比较委婉的抒情类文章里。8.用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用。